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第168章 一脉相传的教育理念（第2页）

张冠行也不知道韩非为什么会跟黑罐较劲，他猜测韩非之前进入黑罐内部时，可能吃了一个大亏，所以才如此针对黑罐。

“冠行，你去把门窗关好，我还有些事情想要询问你。”韩非思考了一会才开口：“你之前有没有在学校里见过一位老人？他拥有和我一样的教师工作证，也曾在这所学校任职。”

“老人？”

“那老爷子面容和蔼可亲，见谁都是一副笑脸。”

“你说的是傅生老师？”张冠行坐在床铺旁边，他的情绪稍微出现了一丝波动，似乎有些害怕：“学校教师当中，他年纪最大，看着有六十多岁，他对每一位学生都很好，可惜他后来失踪了。”

“傅生？复生？”韩非眼睛眯起，他现在总算知道了上任楼长的名字，虽然这可能是个假名：“我和傅老师是邻居，我之所以会来到这里，主要原因就是为了找他。”

“你是来找傅老师的？”张冠行摇了摇头：“我也不知道他去了什么地方。”

“能给我说说你对他的印象怎么样吗？他有没有对你做什么事情？”韩非更好奇的是这一点。

找回了死亡记忆的张冠行表情出现变化，眼底带着畏惧：“从某种程度上来说，傅老师和你很像，我最开始无法控制自己，他就‘善意’的帮助我控制。”

“怎么个控制法？”

“打到快要魂飞魄散的时候，再硬生生把带有恨意和怨念的记忆剥离出来，那个过程非常痛苦，最可怕的是……”张冠行苦着一张脸：“当我重新醒来的时候，关于死亡的记忆已经被剥离，我甚至忘记了自己曾经被他打到快要魂飞魄散。再次见到他时，只是觉得这位老师看起来和蔼可亲，感觉他人非常不错。”

上任楼长选择的是毁灭深层世界这条路，所以他的教学方式比较粗暴，韩非也能够理解。

傅生的想法其实很简单，毁掉绝望和糟糕的东西，只留下仅剩的那点人性就足够了。

他对待厉鬼的方法有点像是很早以前的西医，直接动手术切除病变的位置，而韩非则更像是中西结合，内外调理一起进行。

“你对那位老师的印象仅仅只有这些吗？他有没有在学校里做过一些比较奇怪的事情？”韩非的教师工作证是上任楼长留下的，当他拿着这工作证进入学校后，直接被送到了宿舍楼内。

上任楼长不可能做无用功，也就是说宿舍楼内肯定有韩非需要的东西。

在这种情况下，韩非遇到了张冠行，益民私立学院里的学生非常多，但好像只有张冠行被上任楼长动了手脚，所以他隐约觉得上任楼长似乎就是想要让他遇到张冠行。

一环套着一环，既是考验，也是机遇。

“他就是一个对谁都很好的老头，和和气气，从不跟人争吵，学生们也都很喜欢他……对了，有一个孩子好像很害怕他。”

“谁？”

“那个男生是初一一班的，叫做今生。”

“你知道他现在的位置吗？”韩非感觉益民私立学院的主线任务要浮出水面了。

“我记得傅老师在‘教育’我的时候，他把从我身上剥离出来的怨恨和死亡时的记忆，全部锁进了教学楼四楼某个讲台下面的柜子里。也不知道过去了多久，今生打开了柜子，他把我的怨恨放出以后，自己钻进了柜子当中。”

张冠行吸收了怨恨，丢失的记忆已经回归，他告诉了韩非一个非常关键的线索。

韩非得知了今生躲藏的详细位置之后，他叮嘱张冠行，千万不要把今生的位置泄露给其他人，这学校里还有很多“东西”在寻找今生。