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第666章 佛系带班（第2页）

有的老师就是特别受学生喜欢，而有的老师就是让学生喜欢不起来。

而且就算是特别受学生喜欢的老师，也总有那么一两个学生会不喜欢，这都是很正常的。

往往学生们不喜欢这个老师，也就会跟着不喜欢这个老师教授的科目。

而那种不喜欢科目的，却不会牵连到老师，只是会害怕或者不想上课而已。

陆诗诗是很佛系的，她觉得作为老师，负责讲授好自己教学科目的知识就好，如果作为班主任，那应

该管的多一点，要多多培养学生们其他方面的能力。

反正她带的班基本上所有同学都有自己需要管理跟负责的事情，哪怕是一个扫帚一个水桶，再或者是暖气放气这样的小事。

以后他们离开校园进入社会其实也是这样，有人负责的就比较多，有人负责的就比较少，有人负责的就是比较重要的事情，而有人负责的就是比较不重要的事情。

而且所有事情，基本上她也不会去安排，都是让学生们自己来选。

孩子们自然都想当班长，对于他们来说，他们认为班长就是除了老师外，在这个班上最厉害的，握有权利最多的人。

其次都是各种班委。

像看扫帚水桶，暖气放气这种小事反而很多人都不太愿意去做。

都想当班长班委，那陆诗诗就让他们自己去竞争，有人一听要竞争，便放弃了。

而有人则是能力不足，没法胜任，也由此看清了自己的能力。

还有的会走一些歪门邪道，比如拿东西收买同学，让他们来给自己投票。

对于这些，陆诗诗基本上都不会干预，因为他们以后出了社会就是这样子的，她要让他们提早认识

到这些。

在国外会涉及到社会教育，也会让孩子们一直去接触各种职业，目的就是为了激发他们的理想跟兴趣。

陆诗诗觉得这种教育方式挺好的，不像国内，一直在给孩子们灌输些假大空跟歧视的价值观。

比如问孩子们有什么理想，所有孩子貌似都得有理想，就不能没有理想，而没有理想其实也是一种理想不是吗？

貌似国内就不允许孩子们消极，就必须要求他们一直伟光正，一直跟打了鸡血一样，不停的无私奉献跟付出。

课本上很多课文也是有问题，她很敬佩那些小英雄人物，可他们毕竟都还是孩子。