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第五十九章 教育改革（第1页）

“总理，这是教育部，参考了西方各国教育体系，制定的北方四省教育规划”。教育部长秦百林，把一份报告递给了文昊。文昊邀请秦百林坐下后，客套了几句，便低头看了起来。

新制定的教育规划在秦百林的主持下，于北京召开临时教育会议，重订学制，规定初小4年（小学）、高小（初中）4年、中学（高中）4年、大学预科（大专）3年、本科3年或4年。”文昊细细看了下，觉得和另外一个社会相比，大致上也没有太大变化，余是便提笔修改了一下。

小学6年，初中3年，高中3年，大专3年，本科4年。然后放下笔，便把文件又还给了秦百林。

“岳父，我这样改动的目的是，要在北方四省实现9年义务教育，适龄儿童必须强制性入学，当然不分男女。费用全免。”文昊把心中盘算很久的想法说了出来。

按照关外四省总人口38567365人。（已经完成统计，确定常住人口）

1-10岁总计8484819人，占总人口数的22.2%；

11-20岁总计7906310人，占总人口数的20.5%；

21-30岁总计6209346人，占总人口数的16.1%；

31-40岁总计5322296人，占总人口数的13.8%；

41-50岁总计4820921人，占总人口数的12.5%；

51-60岁总计3239658人，占总人口数的8.4%；

61-70岁总计1696964人，占总人口数的4.4%；

71岁以上总计424241人，占总人口数的1.1%。

“总理，按照你所提出的9年义务教育，那四省适龄儿童将是一个巨大的数字，需的经费是一个天文数字，按照四省人口构成比例，6－14岁的人口约占四省总人口的20百分左右。那就是770万啊，在加上四省高中，大学，本科怎么着也得800万人。”秦百林被文昊的普及计划教育吓呆了。

“岳父，要想使四省得以发展，必须要大力投入，教育兴国，可不是一句空话，那是要真金白银投进去，而且短时间根本看不到任何效益的，但是这个钱不投又不行。”文昊笑呵呵的给秦百林递上一根雪茄。

“岳父尝一下，这个是古巴的雪茄，大卫前段时间送给我几箱，我抽不惯，还是咱们公司产的香烟抽着柔和，这个雪茄劲太猛了，到时候我让人给岳父送去一些。”文昊感叹道，是好东西不过自己享受不了。

“谢总理”，秦百林望着这个坐在办公桌前一身中山装，胸前挂着一块红色党徽的文昊。不由的感叹道，果然是时势造英雄，这才短短时间，向华再也不是曾经那个心思单纯，充满朝气的小伙子了，按照袁大总统颁发的任命状，那可是堂堂四省巡阅使。镇北上将军，督理察哈尔军务兼节制奉天、吉林、黑龙江三省军务。

虽然他依旧像以前对自己那般尊敬，可是自己却不敢在公众场合，称呼他名称了，这就是地位带来的变化。

“岳父，关于师资力量怎么解决啊，前清的私塾和县学府学，以及省立大学堂要通通利用起来，九年义务教育其目的，是提供适龄儿童的识字率，开国学，算术，还有历史三门功课吧。”文昊见秦百林陷入了沉思，便开口喊道。

“总理，根据目前内政部下属统计局的统计，目前各地的学堂根本不足于让所有学生入学，要扩建至少不低于，15000所小学堂，既然是九年义务教育，我的看法是那就把小学和中学再合并一次，全部在小学堂完成9年义务教育，现在主要的压力就在这一块了。毕竟700多万人，至于高中，大学，经过义务教育普及后，成绩优秀的人可以继续考取高中，大学等高等级学校，大部分人会分流出去，为四省的工业源源不断的提供人才支撑。”秦百林忙回应道。

“初期可能条件会差很多，让那些前清私塾老师，继续教授国语，算术，历史，要从青年人中选取，教材有总理府统一印刷，务必做到各省市统一标准，这也为以后的升学考试扫清了障碍。”文昊想到老师的问题也是头疼。