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第3章 深夜中的一丝温存回忆 2（第1页）

月亮不圆，是为下弦月。

走着走着，没想到手机微信响了起来。看看是谁会联系我这个闲暇且悲哀的人。仔细看，是魏老师…轻叹一口气，解锁，点开，放大了页面。一段文字出现在眼前。

“老师知道你没有发挥好，老师也不知道怎么去安慰你，所以老师这段时间没有联系你。但是从别人口中得知你要去复读了，老师还是有一两句要叮嘱你的。”

“人的一生有很多的选择，老师希望暂时的不如意不要长期的影响你。你现在需要的是端正自己的心态，冷静的去看待这个现状。高考从来都不是一件意义重大的事情。就如你手中的一把沙，你把它握得越紧，它流失的越快，你若双手去捧着它，即使会有那随风而散的部分，也会有留下来的成就。你把它看的重要，它就重如泰山。时时刻刻影响你。你若看淡，它就轻如鸿毛，效果甚微。”

“老师见证了你两年的努力，尤其是最后的一年。看到了你在这个无声的战场上的厚积薄发，你的数学上面的成绩就足以看得到。从最初的默默无闻，到最后的90+。你的努力，不会被埋没。你最后做出的这个选择，一定是你深思熟虑后的结果。不管你在以后的学习中有任何的困难，老师我永远是你的老师，可以随时来问我哟。”

“对了，还有一个事情，是老师必须要说的。你去年冬天的作息安排老师是知道的，最开始的时候老师是支持你的。那个时候是老师考虑得不周到，没有考虑到你的体育训练，因此造成了你的过分焦虑以及身体健康的问题，幸运的是，你们体育教练在第一时间发现并纠正了此现象，防止更加不好的问题出现。今年的你，绝对会比去年的你更加的努力，老师希望你不要蛮干，要有自己的思想，要懂得劳逸分配，合理的休息。

自律这个词对你来说就是正常的现象，不需要老师的提醒。老师希望你可以在学习的生活多多注意你的身体健康，毕竟在老师眼里，你永远是一个孩子，是那个不断战胜自己，勇于追梦的孩子。

最后一句嘱托“放轻松，慢慢来，属于你的老天会毫不吝啬给你的。我始终相信，老师可以看到属于你的录取通知书！”

随着最后一句话的尽收眼底，我也已经走到了我们这个小城市最繁华的街道。看着十字路口的车水马龙，看着低头奔走的行人。即使每个人的心中都有着生活的不甘，都有着各自的苦难他们也始终没有停下自己前进的脚步。

看着看着，竟入了神。

傍晚的夜，刮起了一阵阵微风。呵，居然有沙子吹到了眼里。不觉得眼睛湿润起来。微微抬头，仰望天空。

从小到大，没有任何一个老师对我如此在意。以至于我自己认为我就是那种废物的学生。我不怪每一个老师，只当是自己从来没有努力过。但是就是在这个普普通通的高中，我遇到了一位位对我关心，帮助我，愿意去了解我的恩师。

仍记得在某一个早自习，我因为训练而来不及买早餐。到了班级里面，大家再上早自习。体育课都在吃自己的早饭。不过我的习惯就是在老师的课上不吃东西，无论什么原因。

突然，语文老师走到了身边，问我没有买早餐吗？

我挠了挠头说：“今天太着急了，来不及了，下课后去一趟小卖铺就行。”

老师笑着走开了。没过一会，当我有一丝困意的时候。老师轻盈的走到我身后，把一盒牛奶和面包放到了我的桌子上，然后若无其事地离开了。在那一瞬间，我不知道我该怎么做才可以回报老师对我的关心。困意全无，动力满满。

我最差的学科是英语，但那时的我十分的高傲自大。对高考的认知一无是处。每当我的班主任英语老师苦口婆心的劝我把学习的时间多分一点给英语的时候，我总是给老师打马虎眼。笑一笑我就离开了。老师也经常找我谈话，也总是和蔼可亲的笑着与我说。

其实我也知道木桶效应。往往限制你的是最短的那方面。但那时的我知道时间已经不足够我背单词学英语了。再加上对自己文综的莫名自信，那时的我就是认为没有英语我也可以上大学。老师一次次的说我，看见没有成效，便不再多说。而是私底下和文科老师们多多联系，让她们给我更多的帮助。给了我更多的自我选择。我非常感谢她们。

再加上对我“宠爱有加”的文综三科老师。我每天与文三科老师沟通学习。尤其是历史老师，是我的崇拜对象。如果是不是成为一个体育生，碍于专业领域的限制。我是十分向往成为一个考古学家。但现在也只是妄想了。

那时的我认为考不上大学，便无颜去面对这么多对我有期待，有盼望的老师。也是从那个时候起，我懂的一个道理。曾经有一个老师在四五年前对我说的那句话：“不管现在的你想不想学习，你至少需要一个高中的平台，到那时说不定你就醒悟了，就想学习了。”

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等到我悟了的时候，高考的脚步也已经走到了眼前。恐慌加以期待混合在一起如同一杯成酿的美酒，诱人但易醉，期待却又彷徨。

自从体考完了以后，还有两个月的时间高考。那两个月我无时无刻不在学习。晚上一两点睡，中午也就睡十来分钟。我不再相信任何一个老师，我自己一个人坐到最后一排，我把整个书挡在了我的前面。那段时间老在网上刷到把书挡在面前就是挡住了自己的未来。其实不然，它挡住的只是无知者的眼光和懒惰者的思想。

为什么说我不再相信任何一个老师。因为我发现了一个弊端:我是一个矛盾的个体，既希望得到老师的重视，又希望老师可以不要过分干预我自己的想法。老师越重视，我越想给老师证明自己。以至于后面我都不知道我学习到底是为了什么。而我的成绩一直都没有明显地提高。所以我不想得到老师的重视了。而我也不去在意每一个老师。大不了就是这两个月的不如意，等到我上岸后再去向老师请罪。所以我主动申请去最后一排，过着无人问津的生活。

就浅描写一下那个时候我的生活吧:早晨五点起床，五点二十到班级里学习。七点吃早餐，接着开始一上午的上课。中午十二点到十二点半休息，十二点半到两点半学习。接着开始一下午的学习。晚上学习到一点半。我始终没有感觉到累过，因为梦想的重量不是负担，而是前进的动力。

两个月的生活过的非常的快，随着最后的一声哨响，我结束了我的高中三年。充满了遗憾与精彩的三年。

遗憾:没有在体育场上实现我的百米梦想，没有在文化课上看到我的历史发挥，没有在自己的擅长的领域挥斥方遒。好吧，也没有拥有一段属于自己的甜甜的青春。也没有感受到一种那所谓的“恋爱的”感觉。这些都是遗憾吧。

精彩:是那一次次的亲眼目睹的日出日落，犹如我们在追求梦想的道路上永远不会停歇。是那一次次看到自己成绩的突破和朋友“把酒言欢”整夜畅谈。是那一次次的伤痛后仍然有着“敢笑黄巢不丈夫”的心态，是哪一次次的重新回到那个厌恶又深深爱着的操场。

脑中想起了那个熟悉的声音“gameover”，该告别那三年了。该思考怎么过接下来的人生了。