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第188章 边境渗透（第2页）

随着李夔的问题越来越多，这个司户参军发现有的地方他也未必能够说得非常清楚，于是便叫来了在他手下做事的菱川学生来给李夔作解释。

“百姓用青苗贷买了马，是如何解决种粮的难题呢？”

“我们书院带过来了一种新发明的圆盘马犁，用它来耕地，速度能有过去的牛拉犁六倍。不过，我们老师说过：边境之地种地的风险太大，收粮时还会常常遇到贼人打掠。老师则是希望并动员这里的老百姓多做做工坊与商贸，只要能够赚到钱，就可向南部以及凤翔府那里去购买粮食。”菱川学生还是在习惯上称秦刚为老师。

“军衙发放了不少买马的贷款，是否会产生大量亏空？”

“不会，在下正是统计衙门开支的人。以往青苗贷放出，只能等秋收之后才会有本息回收。而现在老百姓养马做工跑商，仅这一个月，不仅仅让保安的商税、工坊税增加了一倍多，还有许多做得好的百姓都可以提前偿还了贷款。”

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“那倒是不错，只是，老百姓有了买马、买货的钱，但这保安军近来的马匹、商货倒是突然增加了很多啊？”李夔看似有意无意地提起问题。

“老师说过，商贸要想发达，关键要看物品流动速度，这便叫作物流。正是因为这里的老百姓都有了马匹，于是四处运送货物也就越来越多、越来越方便了，而货物多了，这商贸自然也就发达了。”学生一板一眼地回答着。

“本官自路府而来，听说保安以北的横山山麓近期劫匪横行，多有不安。”李夔再次有意探话。

“横山蕃部向来如此。老师今天去顺宁寨，想必也是去加强防卫吧！”这个学生看似很老实的样子。

李夔决定再试探一下：“那么保安军目前多出的这么多商货，是否会有些横山蕃匪劫掠的东西？”

“莫须有啊！”学生坦然道，“只是又非发生在我大宋境内之事，抚勾何须多虑。”

莫须有的意思就是“也许有吧”，更多的便是“你要说有那就算有吧”的意思，这个学生似乎连去否认的兴趣都没有。

但是他的后半句话却是在责问，就算是有蕃匪劫掠，那它也是发生在别人家里之事，你一个大宋官员去关心什么呢？话意虽然赤裸，但实际也难以反驳。

李夔一时语塞，想了想，换了一个问题：“我之前曾知菱川书院之盛名，方才又听参军赞过阁下等人皆是俊才。只是我听诸位都称秦知军为老师，我看他甚至不及你们年长，这老师之名，是否只是书院给的挂衔？”

作为外人，李夔的这点疑问也是正常，不说秦刚的年轻，就说他从官的繁忙，也不大可能真正去那书院教书育人吧。

但那学生却极其认真地说道：“老师乃我菱川书院格致学的创学之人，我等所学教材都是老师所编，入学启蒙也是老师亲授，甚至书院授课的夫子也是多经老师点拨。而此次我们十二人能够选来到老师身边做事，更是得得其教诲指点，实乃是我等人生一大幸事。”

“秦知军真有你们说得这么神乎其神么？”一旁听到现在的李纲忍不住开口而问，语气中多有不信之意。

“那是自然。”那学生原本听到此插话时有点生气，再一看李纲的年纪也就释然了，反而语气平和地反问道，“诸位可信这世上有否生而知之者？”

“生而知之者？莫非是指书中所言的圣人么？我等未尝见过。”李夔很实在地回答。

“以后你们会慢慢明白，我们的老师便是！”说完后，这名学生与司户参军便以事房还有些事情须去处理而告退。

“生而知之者……”李夔反复琢磨这句话后才道，“若是用这句话来解释这秦徐之的话，倒也是能够说得通了。只是，谁又真的能是‘生而知之’呢？”

随后，李夔则带着李纲去走了保安军衙门的另几处事房，在与录事参军的交流中，因为发现他所了解的情况则更为全面，便尝试着问起了关于保安军接壤的西夏境内袭扰之事。

录事参军犹豫了一下，便开口反问道：“敢问李抚勾，前几年西贼屡屡纵人越境打草谷，抢我钱财、掠我生民，可曾有过西夏的州衙官员前来调查管束？”

“本官非是为西贼作主，只是感慨保安若真有此等功劳斩获，为何不上报帅司获取封赏呢？”李夔赶紧解释道。