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第 620 章 第 620 章 学习计划（第4页）

里包恩突然理解了平日里泽田纲吉总，希望弟弟有个快乐的、无忧无虑的童年了。

费利斯·彭格列的童年充满了学习和战斗，甚至于所有学习的原动力都为了战斗，导致费利斯学习知识为了更好的战斗。

可人生有知识并不为了战斗，因为人生并不只有战斗！

学习知识并充实，本身一件非常有意义的事。

如果费利斯竖立了一个错误的观念，认为学习为了战斗，那么非战斗类的知识，会不会觉得都无用的东西？会不会变成一个只知道战斗的武器？

里包恩在搞明白瑛纪的逻辑后，甚至有一瞬间的后怕。

幸好问清楚了！若一直放着不管，将肯定会出岔子的！

“真搞懂些知识吗？”

“啊。”

里包恩耐着性子：“应该玩积木，要搭建一个大型积木结构，首先要打好最下层的地基，现在完全不了解下层地基的知识，直接开始背最尖端的知识，即便背下了，也能短暂的使用，但没有掌握原理，换个情况或者参数，背的一切都没用了，完全空中楼阁！”

瑛纪更委屈了：“可我也不知道看基础知识啊。”

里包恩在心里狠狠记了六道骸一笔：“六道骸不教些吗？”

弗兰难得给混蛋师父了点好话：“菠萝妖怪师父只教幻术，别的方面……从不限制师兄，认为教太多条条框框会限制师兄的象力。”

顿了顿，弗兰提醒里包恩，“正常的基础教育从六岁开始的，师兄今年才五岁……”

里包恩哽住了。

、好像理解六道骸的法了。

六道骸的幻术更注重精神力、心灵缝隙入侵和象力，费利斯不六岁，的确不应该束缚孩子那绚烂恣意的幻能力。

但天才不在个限制范围内。

的学生好，现在我的了！

里包恩郑重地：“从现在开始，不要再去看些东西了，我给列个书单，既然记忆力好，在最短时间内全部背诵下！”

瑛纪眯了眯眼，狐疑地看里包恩：“给我列书单？”

里包恩点头，知道眼前小孩对有意见，为了防止瑛纪有逆反心理，：“只要通我的背诵考核，我欠一个人情，样？”

弗兰突然开口：“人情不必了，师兄缺钱，付钱可以吗？”

里包恩怔了怔，但瑛纪却：“不用付钱，也不要的人情，只要保证我按照的书单背书学习，可以最快看懂本神经生物概论行了。”

收神经学概论，认真地看里包恩。

“些知识我得的最好的报酬了。”

第621章第621章:以哥哥的名义