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第39章 空中小课堂（第1页）

2号星球外，引力波小黑球消失。空中巴士原来是一艘鱼形飞船的鱼头部分。

三土正想鱼与水压强之间的关系与宇宙飞船的样子问题。

漂浮中蚂蚁拿出白板给蚂蚁人上课……

这是我们故乡文明的最前沿部分——宇宙到底是什么。怎么量化它……

为什么在这里讨论——我们到了宇宙空间之中更容易感受到不同。

先祖和我们曾无数次仰望天空，想象这星球之外到底是什么？

而如今到了宇宙中，我们会有本能反应——宇宙到底是什么？”

看景还看不够呢！谁有时间想它啊……三土吐槽：“宇宙是什么？古往今来，四面八方呗！时空组合。”

担蚱回话：“它这的宇宙是什么，是具体的量化。量化成量子场解释时空弯曲……

时空维内，时空弯曲的集合。”老黑说：“我这么总结……一点毛病没有，但一点用也没有。

这是把自己带入成学生家长了啊……

蚂蚁人没有回应。还跟着蚂蚁的话走呢。

蚂蚁继续：“我们可以不负责任的说，能观测宇宙就是一个时空维内时空弯曲的混沌集合。

以前我们认为它有最大、最小值。现在我们认为它没有最大、最小值。

有蚂蚁人举手提问：“时空弯曲不就是时间不动到空间不动的空间区间坐标系吗？

时间不动是玻色子，空间不动是黑洞起点。

这样黑洞起点物质化后一定时费米子！”

蚂蚁点头：“用坐标系内描述时空统一体可以。但是它是我们现实的4维世界。但4维世界怎么来的？缺还没有说清楚。”

三土抢答：“弦回答了，维度投影或者是4维切片。它俩是一个东西。

M-弦回答了终极维度——我们世界是一个10维的组合体。

我们能感知的是是时空4维，另外六个维度是非常微小的维度。尺度在量子。

就像从远处看吸管。远处就是一条线。近处就是一根管。