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夏修盯着虚拟窗口,伸出右手摩挲着下巴,金色的眸子中闪烁着好奇的光泽。
“楼层2?看情况,这里有70个楼层,传送机制未知,异常需求机理未明。”他在心中低声自语,开始理清眼前的状况。
此刻,夏修的思绪回到了早前与管理局明面上的一把手0-03的讨论。
0-03曾经提到过天国用于评估异常的“盒子测试”。
当时他们探讨的内容至今仍在夏修的脑海中回荡。
“如果把它放在一个盒子里,它会不会尝试逃出来?”
是:说明项目具有主动性,可能对收容环境产生威胁。
否:项目较为被动,通常不主动破坏收容。
“如果它尝试逃出来,它能不能成功逃出来?”
是:项目具有高逃脱能力,收容难度较大,需特殊措施。
否:项目逃脱能力低,较易收容。
“如果它成功逃出来,会发生什么?”
严重后果:项目具有高危险性,逃脱后可能造成重大伤害或灾难。
轻微后果:项目逃脱后影响较小,不会造成严重后果。
“如果它本身就是盒子呢?”
项目本身就是用来帮助收容其他异常项目的?
比如一些能够对抗其他危险项目的特殊存在?
这四个问题是评估异常的基本问题。
0-03还提出了几个扩展问题,他们详细地讨论过这些问题的意义和应用。
夏修记得0-03提到,如果三院和管理局都能立足之后,他作为局长和校长,需要把“盒子理论”教授给他们,用于帮助他们同天国一起抵抗崩坏。
这个理论不仅仅是一种评估异常的方法,更是一种思维方式,一种理解和应对未知的工具。
同时,0-03还问过他:
“休·亚伯拉罕,你要建立怎么样的学校?”
“这所学校的目的又是什么?”
“为了天国?”
“为了人类?”
“为了你自己的野心?”
“为了真理的传播?”
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