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第一千六百三十九章 联合办学年轻的苏丹（第2页）
“我的领地也需要进行教育推广和改革。”
“既然如此，不如我们联合起来办学。”
“至于荒北的那些行省，其实公主可以先采取选拔制。”
“派出多支选拔队分别前往不同的行省。”
“对适龄人口进行简单的学前测试。”
“每个行省安排不同的名额。”
“最终根据测试的结果，选拔出合适的学生作为种子。”
“这些种子统一到皇城的学院就读。”
“我建议按照科目和难易程度分为1~5个年级。”
“5年级将进行最终考试，通关者即为毕业。”
“至此把计划推入第二阶段。”
“那些毕业者就能构成家乡教育的基础班底。”
宗慎说到这里，稍微停顿了片刻。
“至于联合办学，就是同时建立两所学院。”
“一所放在我的领地内，另一所则在荒北皇城。”
“双方分别组建教育部门，共享教育成果和资源，互派优秀学生去对方的学院‘留学’。”
“后续荒北皇城会修复炉石通道。”
“我会将领地的学院盖在中转区附近，方便大家的往来。”
“至于资金，大家一人一半。”
他本来就对荒北的魔能与军事技术很感兴趣。
以此作为突破口，就能堂而皇之的偷师了。
当人，在表面上这也是美事一桩的合作。
双方都能从中获利。
5年的时间看似很长，实则一点儿也不短。
别说是5年了，哪怕是5个月后，恐怕荒北都被他并入版图之中了。
不过这却不妨碍他画出一个既好看又好吃的大饼。
现在的宗慎既不缺钱，也不缺人力物力。
只是缺少将这些资源必须转化为成果的渠道。
建造学院，大张旗鼓的办学不失为一种好的选择。
领地现在也有学校。
但只传授基础教育，也就是识文断字，还有简单的数学。
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