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徐鹤能够理解,像这个老教授这样的王府属官,虽然只有从九品,但这些人向来以自己能教授皇子为荣,对一般读书人,以及教书的先生,他们都是看不上的。
也就是面前呆着的是徐鹤,六首状元的名头太响,他是被压制的没有脾气。
但事涉自己的饭碗,他该争还是要争一争的。
面对咄咄逼人的老汉,徐鹤倒也不惯着他,他笑着对张瓅道:“既然今天得闲,那我就给殿下说一说文帝十一年发生的事吧。”
老头闻言,瞬间气炸。
你还真是顺杆子往上爬啊?到底谁是王府教授?
不过他也很想听一听,到底徐鹤这个状元公在史学上的造诣究竟如何,于是虽然脸色不愉快,但也没有反对!
“《汉书》所载,虽是简单三事,但《通鉴》却着重说了后面这两件事。”
“其实,梁王薨和匈奴扰狄道这两件事,本身并不重要。”
“可为什么《通鉴》要拿出来着重强调呢?”
是啊?为什么要拿出来着重强调呢?
张瓅和老教授一下子便被徐鹤的问题吸引住了。
“因为,司马光是用这两件事牵出贾谊和晁错二人。”
“好,下面我就给殿下说一说,这天下第一流的头脑,是怎么见微知着和深谋远虑的!”
懵了,老教授懵了,怎么还牵出贾谊和晁错了?
但是很想听……怎么办?
“这里的梁王刘揖是文帝幼子。我记得《通鉴》前面交代过,文帝即位伊始,便分封了一批诸侯王,首先已故赵王刘友的儿子刘辟疆为河间王,再封朱虚侯刘章为城阳王,东牟侯刘兴居为济北王。”
“封完这些亲戚之后,才轮到自己的三个儿子,刘武为代王,刘参为太原王,刚刚说的刘揖为梁王。”
“刘揖这个人很喜欢读书,文帝很喜欢这个小儿子,没想到遭遇意外,骑马摔下来后死了,所以定了谥号为“怀”,后人称他梁怀王。”
听到这,老教授看向张瓅,见他全神贯注看着徐鹤,眼睛眨都不眨,再想想平日自己讲课时……果然没有对比就没有伤害。
不过老教授也不得不承认,徐鹤确实很厉害,随口便能说出通鉴之前的一小段记述,甚至连王号都记得分毫不差,这说明什么?说明人家不仅通读而且还能背诵了。
《通鉴》全书294卷,三百余万字,会背《通鉴》?想想都可怕。
此时的徐鹤却并没有发现老教授的惊讶之色,而是对张瓅道:“梁怀王当了十年的诸侯王却没有生下儿子,梁国的将来何去何从呢?”
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