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第10章 10，学校态度的两级反转！（第3页）

那怎么判断生源的好坏呢？

一方面肯定是小学的成绩。

但在成绩都合格的情况下，判断的主要依据就是家长愿意对教育的投资。

而判断家长投资意愿最好的体现方式，就是孩子的专长，参加过什么比赛，拿过什么名次。

因此，

看似与学习无关的各类比赛，一直以来都是家长的必争之地。

一些比较权威的比赛名额，更是出现了要花钱买的情况。

正是因为身处在这样畸形的教育环境当中，所以当李锦文听到班主任竟然主动让女儿参赛时，才会这么惊讶。

李锦文笑的已经合不拢嘴，转头看向女儿问道，“小小，你想参加演讲比赛吗？”

“看给你急的。”林默无奈的摇了摇头，淡淡道，“事情这么突然，不得让小小回家好好想想。”

“您说对吧，王老师？”

呵呵？

这么好的事情，你还拿捏上了？

你知道这是多少家长，花钱都买不来的机会吗？

王老师心里MMP，脸上依旧是笑眯眯的表情，扶了扶眼镜说道，“林先生说得对，要让孩子好好想想。”

“小小，明天上课的时候，你给老师答案好不好？”

她现在其实也是懵逼的状态，完全不知道校长是怎么想的，突然对他们班上一个外地孩子这么关心。

在入学的时候，学校就会对家长进行全方面的调查。

入学之后，还会从孩子的身上，获得更多有关于家长的背景。

王老师记得很清楚，让孩子画自家汽车的车标时，林小小画的是一辆小鸟电动车。

不像是有背景的啊！

但是没办法，

校长既然说了，她就得执行到位。

“嗯。”林小小重重点了点头。

林默牵着女儿的手，摆了摆手道，“王老师再见，小小，给老师再见。”

“老师再见。”

“再见，你们路上注意安全。”