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那几人也没拦我,大概在美术教室里,他们就明白我和普通人不太一样。
等上了楼,和我想的一样,二楼果然没人,所有教室都空荡荡的。
但很快,我发现这里和一楼不太一样。
主要是教室门口有班级牌,五个教室里分别是三年级和四年级的牌子,三年级两个班,四年级三个班。
这时我才意识到有些不对,是啊,教室门口挂班级牌子是应该的才对,可为什么一楼没有?
而且这些挂了班级牌的教室都上了锁,我进不去,只能透过窗户往里看。
不过里面的摆设倒和一楼差不多。
我试着拽了下班级牌,结果发现纹丝不动,甚至蛛丝也只能切割出一点白痕。
以我现在体内的血量,绝对不够切下来一个牌子。
见没办法,我也只好暂时收起心中的不对劲儿,继续探索。
看完二楼,我又上了三楼,三楼的五间教室也都满了,挂的牌子是五、六年级,五年级同样是两个班,六年级是三个班。
所以楼层越高,年级就越高吗?
那么我现在坐的班级,大概是一、二年级?
心中记下这件事,我继续上楼。
四楼的构造倒也没什么特殊的,依旧是五个教室的布局,只是正对着楼梯口的教室上,贴着一张纸,上面写着【写真】二字。
写真…是东瀛语里的摄影的意思吧?我挠挠头,心中推测道。
四楼的走廊上没什么人,我干脆去看了看其他教室门口。
其他四间教室门口分别贴着【霊感】、【映画】、【図书】和【助けて】。
前面三个我大概能猜出来,应该是灵感、电影和图书的意思,但最后一个因为是假名写的,我就认识一个助字。
是帮助别人的社团吗?
五个社团,一个是研究灵异的,一个是摄影的,一个是看电影的,一个是读书的,最后一个应该是帮助别人的?
我思考一下,想着去哪个社团看看,但此时,铃声却再次响起。
这是社团活动结束了?
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