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第103章（第1页）

“唉！”孩子们不约而同地发出失望的喟叹，瓦特扯了扯胡克的衣袖，睁大眼睛问他：“你的水杯跟我的一模一样，为什么你要把纸塞进我的杯子里，而不是塞进你自己的杯子呢？”

“不要在意这些细节！”胡克恼羞成怒，心虚地扭开瓦特的脑袋，“我们现在要集中精力解决作业的问题！既然水攻没用，我建议下一步采取火攻！很多化学反应都需要加热才能完成，所以我觉得拿酒精灯烤纸比较靠谱。”

“火也没用。”孟德尔不知道从哪里变出一只打火机，点着火将纸张前前后后地加热，可惜白纸淡定如斯。

胡克捂脸：“这不科学！”

“说不定洛格里格只是把字写得跟细菌一样小，需要在放大镜或者显微镜下面才能观察到？”米列娃举手，积极贡献智慧，“也许我们该去实验室借一台设备。”

“如果洛格里格教的不是化学，我会支持你的。”胡克使劲摇头，遗憾地否定了米列娃的设想，“其他还有什么办法？要是完不成作业，我们明天一定会死得很惨！”

大家不禁心有戚戚然，达尔文看了看躲在达芬奇身后扮猪吃老虎的宋安安，点她的名：“安安有什么想法？”

安安现在只想静静地看热闹！

宋安安默默吐槽。

她也知道自己的想法太过恶趣味，不利于小伙伴间的友好团结，只能见好就收：“让隐形字迹显影的方法很多。比如如果洛格里格老师是用葱汁或者其他的植物汁液写的字，由于葱油不溶于水，在纸张上滴水后因为水分在带有油脂的纸面上渗透比较慢，就会显示出字体。用火也会因为植物汁液比纸张更容易烧焦而让字体变得鲜明。另外，用米汤写字，遇碘酒显色；用酚酞写字，遇氢氧化钠显色；用硫酸钠写字，遇硝酸钡显色等等等，方法不一而足。只要确定了洛格老师是用什么液体写的字，就能对症下药。”

胡克听得一愣一愣的：“那么问题来了，洛格老师究竟是用什么写的字呢？”

宋安安：“这就需要发挥我们的聪明才智了！”

胡克瞪大眼：“所以其实你也不知道？”

宋安安：“我已经列举出了那么多的可能，接下来该轮到你们表演了！”

胡克明白了：“所以你果然不知道！”

宋安安送给他一个恼羞成怒的白眼。

胡克完全没有接收到她的怨念，兴致勃勃地捋袖子：“我去向高年级借一点碘酒酚酞硝酸钡来！”

“喵！”

说时迟那时快，不知道埋伏在何处的小叮当突然现身，一爪子拍在胡克的脑门上，借力一跃，轻轻松松地就跳到了作业纸上。

“嗷，这只死猫是从哪里冒出来的——”遭受重击的胡克大怒，手脚并用地扑过去，可惜小叮当根本不怕他，追着自己的尾巴绕着作业纸转了一圈，把屁股精准地对准胡克的脸，一翘……

“它尿了！我们的作业！”所有人都惊恐地尖叫起来。

胡克：“我今天不弄死你我就不姓胡！”

孟德尔：……你本来就不姓胡！

眼见着小伙伴即将失去理智，孟德尔赶忙拉住他：“别急！你仔细看看，作业纸上是不是有字显出来了？”