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第830章 要渐渐扭转风气了（第3页）

我介绍道：“四水这些年之所以发展快，与坚持办这所学校有关。长期给干部洗脑，大家的认识就不断提高。”

隆书记若有所思，点点头。

我进一步具体化：

“现在的教师进修学校只有个空壳了，就利用他们的师资，校舍，加挂一块牌子，通过两条途径来组织师资。”

隆书记说道：“我知道，从你那儿参观之后，我就弄懂了你们的办法——先从外面引进学者教授给现在有进修教师培训，然后再让他们培训干部，这是最基本的班底

然后，时不时邀请学者专家来讲讲课。”

我笑道：“书记讲到点子上了。您，金专员、我，以及地委一些领导也可去讲讲课。这个学校归地委管，石秘书长兼任校长。进修学校也盘活了，原来的老师也有积极性。”

隆书记说：“有思路才有出路啊。这个事我很感兴趣。蒙达不是没人才，重要的是教育他们，开化他们。”

我说：“是啊，大家天天埋头作事。没有开阔的眼界怎么行？比如后营柳书记守着一县竹木，就是不想办法。或者说办法不多，主意很少。一个县不找到经济增长点是不行的。

大家的想法是，别的地方也有竹子，他们也没开发。或者开发得不成功。

其实，任何行业占据头部的永远只有20%。

有钱人只有20%，成功人士也只有20%。我们就要努力去做那个20%。总是把80%看成是行业的走势，那就落后就永远落后。”

隆书记点头道：“下周开地委委员会，专题研究这个事。发展蒙达，干部是第一因素。你有什么想法，成熟的或者不成熟的，随时向我提出来。”

我点点头。

聊完，我就回办公室。

我感觉隆书记是个当一把手的。

当一把手就是要听得进意见，分辨出好坏。这是前提。但是更重要的是行动，他说下周就开会研究，这就是个好领导。

坐了一会儿，我把万舟叫进来，叫他把门一关，问道：

“你住在一中，认为哪位副校长最能干？”

他说：“抓教学的副校长，叫蒙弘毅。”

“谈谈他为什么能干?”

万舟说：“他分管教学，蒙达一中在全省都总是在前十名，不管换谁来当校长，总是他分管教学。曾经有个校长不喜欢他，换他管了两年后勤，高考成绩就掉出全省前十。”

“还有谁管教学有一手？”

“一中的教导主任也不错，是蒙校长的得力助手。”

我点点头，问道：“我曾经叮嘱过你一句什么话？”

他说：“您和我说的话，不和第二个人谈起。”

我点点头，说：”要真做到了啊。连老婆都不要说，天下能守住秘密的，除了自己，没有第二个人。”