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第500章 硬核讲课（第4页）

辅音……】

“相信各位也能看出来，这门语言的原型是北日耳曼语支和古英语。”顾陆指着PPT开始讲述。

开始讲听不懂的东西了……

伴随着小黄看得头皮发麻，特别是台上老师接下来一句，“各位跟着我一起尝试着创造，大概是12节课。最后如果需要我帮忙的话，我义不容辞。会帮忙确定设计书写系统，是字母文字、音节文字，抑或是表意文字。哦对了，创造的过程中，再考虑一点点的语言的演变。”

各位跟着我一起尝试着创造？

“就能不能说一点人话。”小黄说，“尝试创造，你以为是造孩子吗？说造就造？！”

小驴的长脸上原本轻松愉快，来自大学生特有愚蠢的表情消失了。

他没想到顾陆玩真的，并且好像非常专业的样子。

《青年报》的两位记者，表情认真了起来。因为伴随着顾陆展示PPT，他们就明白了。他好像不是为了噱头……

【音节的划分主要由元音和辅音的组合决定：

1.元音和双元音：元音和双元音是音节的核心，每个音节至少包含一个元音或双元音。

2.辅音的划分：如果一个辅音字母或辅音组合夹在两个元音之间，该辅音通常算作后一个音节的开头。

……】

PPT制作不易，顾陆搞了好两天。

也正是把这些东西制作出来，顾陆才明白，为何托尔金会被冠以“创始者”的名号。

“今天就到这里了，时间有点赶。我们创造语言才刚刚开始，希望同学们下周可以接着来。”顾陆说，“哦对了，如果对我今天讲述的，要做笔记，可以私下向我要。”

意犹未尽啊，顾陆收拾收拾东西，轻飘飘的离开。

从五点半到七点，足足一个半小时内容。

除了开头的几分钟扯淡，后面一直被非常专业的语言知识攻击大脑。和他们想象中的场景一点也不同。

有记者在，大多数人都不好上到一半就离开。

故此九十分钟下来，学生一个个都好像失去了灵魂，一个个被人潮推着走出来。

直到好几分钟之后，众人的热议才响彻。

“我错了，我真的错了，我从一开始就不应该嫁过……是不应该来这个教室，是王者峡谷不让人红温了，还是提瓦特大陆不够好玩了。”

“卧槽真的有疯子，为了的沉浸感，创造一种语言？！”

“纠正你一下，是创造一个语言系列，按照顾老师的说法，整套演化史，他都会创作出来！”

“今天绝对是我人生最巅峰时期，居然有人叫我跟着一起创造一门语言。”

“一开始我本来以为，顾陆老师的创造语言就是和上古卷轴5的龙语那样，基本就是沿用了英语的使用逻辑。结果尼玛是从音素上从零开始！”

等等，都非常震惊。

几百名来听课的学生，大多是中文系，此外其他系的他也有不少。或许对语言方面没研究，但对干货的鉴赏能力还是有的。

顾陆PPT以及课堂上所展现出来的知识，前面新大纲的故事，反而是最不引人注意的。