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第844章 功在当代，利在千秋（第3页）

赵南星点头。

显然陛下已经考虑到所有可能面临的问题，并有解决办法。

“关键就在于农村教育的普及！”

关宁沉声道：“我们要进行的义务教育绝不能是只要面子，不要里子。”

“这个问题臣早已考虑过，农村的条件确实不行，有的村只有几户人家，有的村偏远，是否可以考虑集中起来建学堂？”

“可以。”

关宁开口道：“你跟朕想到块了，还可以考虑驻村教育，像那些童生，举人可由官府雇着去这些村子里，进行启蒙教育。”

“这个好！”

赵南星眼睛亮。

他自己就是科举出身，自然知晓实际情况。

因为科举废除，推行新学，使得诸多童生，举人就此没了生计，他们也是闹腾最厉害的批。

若实行此法，便可举多得。

这些人自然教不了新学，但能教蒙学。

“还有要注意的是，在这个过程中，因为有大量款项流通，可能存在贪污问题，必须要加强监管，朕已经放出了话，可不想让人戳脊梁骨，必须要落到实处！”

关宁低沉道：“这个过程会很难，但要不断改进，尽力做到完善，朝廷和地方官府也会有很大的财政压力，但再穷也不能穷教育！”

“教育是大计，不是短时间能显现出成果的，随着时间的推移，我们国家就会出现翻天覆地的变化！”

“臣始终坚信这点，从未动摇！”

赵南星沉声说着。

接连几天，都在对义务教育等各项事宜进行宣传。

万事开头难！

时代不同，信息流通不畅，仅是这步就花费了极大精力。

项新政令必须要尽可能得做到推广，让百姓知晓，才能接受。

随之地方上的新式学堂也相继开办，相应教授新学的老师也陆续到位。

关宁早有此意，在新朝初建，改国子监为国学时，他就从中选出批进行新学教授，三年过去了，他们已经学有所成，也将成为最好的老师。

而当他公布出招收童生，举人等为蒙师时，原本就已经减弱的抵制之声更小了。

矛盾永远存在，关键在于如何化解。