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第180章 艺术的无界情爱（第2页）

李明表示赞同：“但这需要大量的准备工作，包括场地、服装、道具等等。”

他们克服重重困难，终于成功举办了一场精彩的艺术演出。孩子们的精彩表现不仅让家长们感到骄傲，也让更多的人关注到了这个群体。

在城市边缘群体的艺术服务取得一定成效后，小孙女和李明又把目光转向了特殊教育学校的孩子们。这些孩子有的患有自闭症，有的存在智力障碍，但他们同样对艺术有着独特的感知和渴望。

他们带着绘画工具和乐器走进学校，然而，一开始，孩子们对他们的到来表现出了抗拒和陌生。

“这些孩子不太容易接近，我们要慢慢来。”学校的老师提醒道。

小孙女和李明没有急于求成，而是耐心地陪伴在孩子们身边，用温柔的话语和亲切的笑容逐渐赢得了他们的信任。

在教学过程中，他们发现传统的教学方法对这些孩子效果不佳，需要创新和个性化的教学方式。

“每个孩子的情况都不一样，我们要根据他们的特点来设计课程。”小孙女说道。

李明和小孙女与学校的老师一起研究，为每个孩子制定了专属的艺术教学方案。有的孩子通过触摸和感受色彩来绘画，有的孩子通过简单的节奏来感受音乐的魅力。

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经过一段时间的努力，孩子们在艺术上取得了令人惊喜的进步。但他们也面临着新的挑战，比如如何让孩子们的作品得到社会的认可和接纳。

“这些孩子的作品很特别，但很多人可能不太理解和欣赏。”负责作品推广的工作人员说道。

小孙女和李明决定举办一场特殊的艺术展览，向公众展示这些孩子们的内心世界和艺术才华。但在展览的筹备过程中，他们遇到了场地选择、展览布置和作品保护等一系列问题。

“场地的无障碍设施不完善，不利于孩子们参观。”

“展览的布置要考虑到孩子们的感受和安全。”

“作品的保护措施要到位，不能让它们受到损坏。”

面对这些问题，小孙女和李明与团队成员一起精心策划和准备。他们选择了一个无障碍设施完善的场地，根据孩子们的作品特点设计了温馨而富有创意的展览布局，并采取了严格的作品保护措施。

展览开幕当天，吸引了众多社会各界人士的关注和赞扬。人们被孩子们的作品所感动，对特殊教育有了新的认识和理解。但在这个过程中，小孙女和李明也听到了一些不同的声音。

“这样的展览只是一时的关注，能真正改变这些孩子的生活吗？”

面对质疑，小孙女和李明深知艺术的力量虽然不是立竿见影的，但它能在潜移默化中给孩子们带来自信和快乐，为他们的未来打开一扇窗。

他们决定与企业和社会组织合作，为特殊教育学校的孩子们提供更多的支持和帮助。但在合作的过程中，由于各方的利益和目标不同，协调工作变得异常复杂。

“企业更关注品牌形象和宣传效果，社会组织有自己的工作重点和资源限制。”负责合作事务的工作人员说道。

小孙女和李明积极与各方沟通协商，寻求共同的利益点和合作方式。经过多次努力，他们终于与一些企业和社会组织达成了长期合作协议，为特殊教育学校的孩子们带来了更多的资源和机会。

在未来的日子里，小孙女和李明将继续拓展艺术的无疆之爱，他们计划走进养老院，为孤独的老人们带去艺术的陪伴；他们还将关注服刑人员的子女，用艺术为他们的心灵注入温暖和希望。

他们首先来到了一家养老院，发现老人们对艺术活动的兴趣和参与度不高。

“老人们觉得自己年纪大了，学不会艺术。”养老院的工作人员说道。