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第二百九十三章：科举考试（第2页）

晁盖一声轻叹，却把柴进惊的冷汗都冒出来了。晁盖没有多言，却更是让柴进以为陛下是对自己不满，也不敢再多言，只是低着头，陷入了胡思乱想之中，大冬天的，冷汗流了一背。

晁盖把手中的东西写完，一抬头看到柴进那紧张的模样，不禁摇头一笑，抽出几张造纸厂特别制造出来的“擦汗纸巾”递过去道：“先擦擦脸上的汗。”

“谢，谢陛下。”

柴进慌忙接过，脸色涨红道：“属下办事不利，让陛下失望了。事后我必明面责问，暗中探查，尽快把原因调查清楚。”

“嗯。”

晁盖点了点头，但他不报什么希望。而是决定尽快把情报部门整合，让宋江去查。但这事儿就不必告诉柴进了。

其实就算不去查，晁盖也能猜出个大概，无非是高丽国王见国内政敌被消灭的差不多，又开始飘了而已。

不听话，打一顿就好了，不是什么紧要的事儿。

“对了，我准备年后封你妹妹紫衣为淑妃。她如今正在后宫休息，离开中原一年多，有些思乡，你有时间去见见她吧。”

晁盖不喜欢谈儿女情长，但是南下一年来，一直由柴紫衣伺候，难免动情。而且已经有三月身孕，该给人家一个名分了。

“啊？”

柴进先是一惊，继而大喜。他费尽心思把妹妹送到晁盖的后宫当女官，不就是为了今天嘛。只有如此，他们柴家才能再次成为皇亲国戚，不会因为和大宋的关联被政敌攻击。

　　“多谢陛下，我这就去。”

柴进连忙谢过。

打发走柴进，晁盖看了看手中刚写好的华夏第一届“科举”计划书，用手弹了弹纸张，吩咐人把丞相吴用、考功部部长萧让、劝学部部长宗方叫过来，跟他们商量一下细节。

目前华夏的学制，三年小学、三年中学、三年大学。

晁盖计划推行规范化的人才遴选制度：既大学毕业后，学子可以参加每三年一次的中央“科举”和每年一次的省级“考公”。

科举制度自隋唐开始至今已经实行了五百多年，在打破世家垄断，选拔良才方面发挥了重要作用。但这也导致了文官阶层的壮大与阶级固化。同样也导致了文官共有的一个毛病，那就是自高自大。

横渠四句说:“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太太平。”看似高大上，换一种角度来解读，就是：“天下不是别人的而是我们文人的”。

狂不狂？

钱学森曾在一篇文章中写道：“在旧社会里，认得几个字就好像有意想不到的魔力，‘读书人’是了不起的。”

“那时候的皇帝，不管他‘土’的还不是‘土’的，要统治人民，就得靠这帮知识分子。这些知识分子并不多，只是全国人民中的很小的一部分。多了不值钱，而且也安插不了。但是，统治阶级是有妙算的，他们总把知识分子的数目提到比‘官’的数目多一些，让他们之间有竞争，使他们对上是摇尾乞怜，百般依顺；但在他们之间，因为有竞争，那就得自吹自打，或相互标榜以抬高身价。而对下呢，对那些踏在统治者脚下的人民呢，那自然是一副官架子，说什么‘可怜的愚民’等等。所以说在旧社会里，知识分子的自高自大、自私自利是‘职业病’。他们从来也没有把人民放在眼里。”

所以，如果不对文人和文官进行改造，等开国红利结束之后，武将必然会慢慢沉沦，被文官压制，然后重归大宋文人治国的老路上来。就拿大明来说，开国之时那么多与国同戚的功勋封爵武将，后来不也慢慢边缘化？等到了明末就完全成了文臣的狗腿子。

而要对抗文人的专权，堵是堵不住的，最好的方式还是要疏导。后世就提供了一个非常好的模板，那就是“普及教育，开启民智”。

封建朝代对“开启明智”畏之如虎，一是皇帝害怕百姓有文化，造反起来更凶猛；二是文官阶层害怕读书的人多了，“知识分子”的身份就不值钱了，而且“官位”是有数的，读书的人多了，竞争也就大了。

后世那么多“公知”不也如此吗？用一些毒鸡汤来欺骗百姓，装出一副高大上的样子，其实满腹精致的利己主义，他们也从来没有把人民放在眼里，只是把人民当成“可怜的愚民”。

但随着新时代人们受教育程度普遍提高，辨别能力加强，这些“公知”们慢慢就骗不动了，这就是“普及教育，开启民智”的作用。

晁盖作为后世来人，明白这个世上没有千年不败的王朝，兴盛与衰落是历史的必然规律，谁都躲不过。所以他也没有想过让老晁家万世不移，千秋万代，那根本不可能。能在历史上留个好名声就不错了。

所以，