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第82章 这小子老头对我有意思下（第3页）

其余学子们毫无察觉，只单纯佩服崔岘，这样复杂的课程只听一遍，就能跟上先生的思路。

却不知。

在教室后方的吴清澜夫子，听到这个问题后，也愣住了。

因为这牵扯到两个典故。

其一：有个叫做邺侯的人，家中藏书万卷，后人用来比喻知识积累渊博。

其二：有个叫做刘向的人，校勘宫廷藏书，编《七略》，后人用来比喻对知识的整理、甄别。

两个典故放在一起，意思便是：藏书需要人来整理，学问也需要人来传承。

藏为根基。

校为延续。

学生如邺侯，虽有知识，却苦于无梳理办法。

老师如刘向，整理知识，以作传道受业解惑。

好家伙！

崔岘难道这是……在当众拜师？

这孩子可真够胆大的。

那可是名满天下的大儒，东莱先生啊！

隐约琢磨出味儿来的吴夫子，猛然瞪大眼睛，赶紧看向东莱先生，等待他的回答。

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不知为何，等待的过程中，吴清澜自己都有些心脏加速跳动。

他自然是很喜欢崔岘。

这是他见过的，最有天分的学生！

若是真能拜师东莱，再想想东莱背后恐怖的师门靠山，那这孩子，就真乘势而起了啊！

想到这里，吴清澜又难免有些替崔岘担心。

这孩子，要是真想拜师，好歹也先打听一下，东莱先生的喜好啊！

结果——

在吴清澜呆滞的注视下。

便见本就笑呵呵的东莱先生，在听到崔岘的提问后，笑的越发灿烂，甚至整个人的嘴角都压不住！

“哈哈哈哈……善哉问！”

东莱先生看向崔岘，努力让自己不笑出声来，答道：“邺侯插架……哈哈哈哈。”