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分卷阅读39（第3页）

苏鸢与谭丽对视一眼，由谭丽为大家说明。

“现在离过年不远了，家家户户都会囤些粘豆包。咱们农村还好，可以自己在家做。有些城里人没那闲工夫做，就会有需求。咱们可以把做好的粘豆包卖到各大机关单位。至于怎么卖？我和苏老师负责。你们只要负责做就行。”

“还有，勤工俭学这项活动是自愿报名，如果哪位同学不感兴趣，也可以选择不参加。”

学生们听后交头接耳，议论纷纷。

苏鸢把报名表传下去，有意愿的学生要签上名字。

有的人犹豫不决，拿着笔迟迟没签，苏鸢也不催促。

“今晚，大家也可以跟父母商量一下，如果家里人同意，你们再签字也行。”

听她这么说，很多人放下笔，没急着签名字。

一圈下来，全班只有五名学生签了字，其中包括姜原和李树。

这个结果，在苏鸢的意料当中。在这个谨小慎微的年月，有顾虑是正常的。

第二天，再次统计人数时，又有十名学生报名，几乎都是农村孩子。

下课后，苏鸢把这十五名学生聚在一起，开了一个简短的会。

做粘豆包需要原材料，材料钱由她和谭丽垫付，等挣到钱再归还成本。

制作地点在傅墨白那间出租屋里，锅碗瓢盆一应俱全。

时间定在每天下午的劳动课，目前大家需要做的第一件事，是学习如何做粘豆包。

苏鸢发问：“谁会做粘豆包，请举手？”

结果，只有三人举手，其他人全都摇头。

她也不会做，于是看向谭丽，虚心笑道：“那就麻烦谭老师教教大家，能不能挣到钱，就靠您了。”

挣到钱

之后，苏鸢利用课余时间，买来做粘豆包的原材料——大黄米和红豆。

下午劳动课。

十二名学生围成一圈，站在出租房内的堂屋，跟谭丽学习做粘豆包。另外三名会做的学生，负责在旁边辅助指导。

苏鸢认真看清每一个步骤，并把它们牢牢记在心里。

孩子们学习能力都很快，动手能力也强，一节课的时间，几乎人人都会做了，再放到外面冻一宿，大功告成。

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