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第1672章 白老师的轮廓（第1页）

相晓桐说着，从箱子里拿出示意图。

示意图左侧是卡通的人脑，右侧是众多玻璃管，像蜂巢一样紧密排列，每个玻璃管里画着脑细胞。

“人脑是一个复杂的整体，经过千百万年进化逐渐形成，但白老师的脑细胞是这样塞在一个个元器件里，像汽车零件一样被人为设计出来，它远远没有人脑那样复杂。”

“人脑无法随意更换，但白老师的脑细胞管却可以流畅地替换，老旧不好用了就拆下来重装。它也会有自己的一些杂念，但那些杂念不过是微不足道的涟漪，我们可以通过整个架构设计，来为白老师赋予不同的思维模式。”相晓桐说。

“没错！”宋河点头，“再举个例子，下雨！”

“许多人在下雨天会泛起特殊的心理感觉，而且犯困，睡得特别香。为什么？比较常见的解释有两种。”

“一种解释是雨天气压温度变化，人呼吸的氧气量变化，浑身的温度感受器产生连锁反应，同时泥土里一些菌类被雨水浸泡后释放各类物质。”

“另一种解释是远古时期的进化遗留，现代人的身体和原始人差别并不大，我们保留了很多百万年前的身体构造。远古时期，人类要提防野兽袭击，而大雨倾盆的天气，血气方刚的野兽也会担心淋湿感冒，往往不会四处活动，人类可以在穴居的山洞里暂时放松警惕，踏踏实实睡一会儿，这种长期影响保留在了基因里。”

“但无论是哪种因素……白老师都没有！”宋河停顿。

“白老师没有躲在山洞里茹毛饮血的祖先，白老师也没有肉体要担心着凉感冒，我们在设计时没有给它设计雨天变化心情的思维模式。”

“它看到雨天，不会像人类那样多愁善感或者沉沉入眠，它只会想到雨天路滑，把走路速度放慢一些，如果无事可做，白老师们可以悠闲地站在倾盆大雨里闲聊发呆，心情和阳光普照时一样稳定。”

“除了雨之外，白老师面对这个世界的一切，几乎都有和人截然不同的想法感受。不要忘了，它的思维是被前科大的学生在实验室里设计出来的。”

宋河又从箱子里拿出示意图。

示意图上是非常简单的两条线段。

上面的线段非常长，标注为“人类的情绪值”，长度计为100。

下面的线段则只有一点点，标注为“白老师的情绪值”，长度计为10。

相晓桐开口讲解，“激素水平导致情绪变化，情绪又会影响思维！相信大家都有这种体验，心情极好的时候遇到一点小坎坷，可以从容不迫一笑而过，但万一心情极差又遇到小坎坷，稍有不慎就会成为压死骆驼的稻草，情绪失控丧失理智。”

“但白老师思维非常稳定，由于它的思考器件里有脑细胞，所以也会有情绪，但经过人工设计，它的情绪波动非常小，只有人类情绪的10%！”

“人类容易大喜大悲，但在白老师脑海里只是一点点喜悦和一点点忧伤而已，悲喜转瞬即逝，它会维持非常稳定冷静的思维。”

“用一句话总结，白老师有自己的感受，但它的心理感受没有那么强！”