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第60章 60五裂黄连（第2页）

特?别是看到其中有十余株五裂黄连已经长出?了花芽，文林琳心颤了一下，如果它们还在那深山里生长着，明年春天就很有可能?看到黄绿色或者白色的花朵了。

“走，去实验室。”对于这些可能?是国内仅存的野生五裂黄连，文林琳还是想试试的，能?救活就是拯救了一个物种。

文林琳带着两位警官把车开到实验室门口，抱着一大丛野生五裂黄连就进了实验室，开始对五裂黄连进行抢救。

先?取下少?量的叶片、叶芽和花芽作外植体，再用流水冲洗泥土和附着物，在超净工作台上?进行消毒，而后用无菌水冲洗，最后分别放到不同配方的培养基当中。

做完这一系列操作后，剩下的就只?能?根据植物的情况一次次地更换培养基，呵护这些受伤的组织拼命向死而生。

两位警官休息了一晚回去了，但接下来一个星期文林琳接待了好几位研究过五裂黄连的教授，大家基本都认可文林琳的拯救方案，但也对五裂黄连的再生情况不看好，五裂黄连的繁殖本就困难，组织培养的资料更是基本没有，一次性诱导植物分化出?其他组织太难了，大家都是在自主探索阶段，也给?不出?更好的意见。

几位教授中掌握五裂黄连资料最多就是中大的于教授，于教授中等身材，留着一头短发?，发?尾略微有些卷曲，金属框眼镜下是一双深邃而明亮的眼睛，透露出?她对知识的热爱和追求。

她以前跟着自己?的导师做过五裂黄连的项目，还多次踏入深山寻找五裂黄连，对这次事情特?别上?心，也是第一个赶过来的。

于教授所在的中大生命科学研究院拥有更先?进的设备，所以她带走了一部?分五裂黄连回去研究，同时?留下了大量关于五裂黄连的资料给?文林琳。

临走前她拉着文林琳的手说：“我看你现在的培养基调配得很好，我也不可能?比你做得更好了，带一部?分回去是为?了让老?师看看有没有其它办法，我们现在尽力保护这些濒危物种，就是为?我们保留了研究的可能?性。”

可惜的是，于教授带回去的五裂黄连在一个月内全部?死亡，实验宣告失败，反而是文林琳这里还有小部?分五裂黄连在苟延残喘。

抢救失败后，于教授熬夜把实验中用过的培养基配方，消毒除菌过程，植物组织细胞情况等等实验数据资料，全部?整理好转交给?了文林琳，希望她能?从中得到启发?。

这些资料给?了文林琳很大的帮助，让她少?走了不少?弯路，文林琳凭借着自己?能?感知植物的情况，结合老?教授的经验，调配出?适合的营养基，让剩下的五裂黄连跌跌撞撞地活了下来。

培养基罐子里的小植株，艰难地生了根，冒出?了新叶子，蠢蠢欲动想继续看看这个世界。

于教授在自己?手上?的五裂黄连死亡后，就把希望全寄托了在文林琳身上?，三天两头往文林琳这里跑，看到五裂黄连生根后她反而不来了，文林琳以为?是五裂黄连活下来了，于教授就去忙自己?的其它项目了，却?没想到于教授正在干一件与她有关的大事。

于教授竟然在帮文林琳争取中大的荣誉博士学位！

文林琳得知这个消息时?，整个人?都懵了，结结巴巴地问道：“我只?是本科毕业，没读研没读博，还不是中大的学生，可以直接申请博士学位吗？”

于教授愤愤不平地说：“只?是荣誉博士而已，那群老?顽固竟然不同意。你可是救活了国内仅有的野生五裂黄连！老?李手上?同是毛茛科的铁筷子怎么也养不好，他还想请你帮忙看看，这群人?光想着让人?干活不给?好处，做梦呢。”

于教授说：“美国的长岛大学曾经还给?柯密特?·佛罗格授予两栖生物学博士学位呢。你知道这个柯密特?·佛罗格是谁吗?”

于教授不需要文林琳回到，继续解释道：“柯密特?·佛罗格是美国木偶剧《芝麻街》主演，一只?绿色的小青蛙。青蛙都能?当博士，他们凭什么拒绝我的提议，不行，我让我老?师继续去提。他们就只?会拿着落后的制度毁了学术圈的未来！腐朽！

于教授身上?有一种执拗的知识至上?的精神，她固执地认为?，做出?了贡献的人?，就应该享受荣誉。

文林琳怔愣地看着于教授为?她奔走，不知道自己?该做点什么，只?能?把自己?抢救五裂黄连的所采取的办法，用到的材料，几个关键点采用的手法等等，全部?写?了下来，交给?于教授，希望能?对她其它项目有借鉴作用。

没想到于教授把她写?的材料润色了一下，直接以文林琳的名义发?在了期刊上?，在例会上?把期刊甩到院长面前，阴阳怪气说院长育人?几十年，带出?了几十个博士，没一个拿得出?手。

于教授是真的虎啊，仗着自己?有才华有成就有资历，什么都敢说，逼着院长都绕着她走。

连文林琳都苦笑不得地劝她，心意她领了，这个荣誉博士也不是非要不可，咱没必要把院长都逼急了，这事才罢休。