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331公立学校（第2页）

这是1座巨大的圆顶形建筑，建在市中心，位于中心区的中心，其大理石结构从地下升起，用水泥粘合在1起。

亚历山大仿照罗马元老院的模式，长凳呈分层半圆形排列，议事厅前面有两个凸起的平台，上面的1个是亚历山大的，下面的1个是主持官员的。

整幢建筑还在进行适当的布置，里面安装了各种豪华和昂贵的装饰品，以体现它的尊贵地位。

虽然这座建筑刚刚开放，但它已经进行了许多严肃的讨论，特别是关于军队、经济和提比亚斯的讨论。

虽然亚历山大确实没有采取许多关于赞赞发展的重大政策，但并不是说他没有采取任何政策。

因为具体来说，他确实拿了1个，主要是利用帕夏·法尔扎派来的几百个有学问的人。

忒克勒斯负责监督他们的日常活动，在那里他会安排他们学习盖亚的信仰，其中大部分是他在奥菲尼亚的帮助下编造的，并从亚历山大那里获得了1些灵感。

这些神父每周两次学习这些神学经文，并获得如何经营圣殿的经验——例如布道、照料奉献者、收集捐款、照顾1些穷人、提供1些基本的治疗建议和各种其他0工。

但所有这些都可以说是他们的次要任务。

因为他们的主要任务，他们每周4天做的事情似乎是教书。

亚历山大已经通知帕夏·法尔扎，他打算使用这些人，甚至向他们承诺每月3百（300）罗帕尔的大工资。

当年迈的帕夏第1次得知亚历山大的意图时，他有点困惑。

他最初以为亚历山大想教自己和他的雇佣兵领袖同伴以及他们的孩子了解这个新国家的文化。

类似于贵族如何教育他们的后代。

但是，当亚历山大澄清说，他希望这些人教普通民众，并给予他们真正适当的教育，而不是那种1厢情愿的只能写他们的名字和阅读1些数字时，起初马特拉克的统治者感到震惊，然后花了1点时间完全理解亚历山大想要做什么，简直大笑起来。

“哈哈，你这小子，你果然会做各种奇怪的事情，”他哭了。

他用了那个特别的词——奇怪。

因为从传统的角度来看，任何1个领主都向普通民众传授，这确实很奇怪。

1个主要原因是统治阶级将其视为维持对权力控制的1种方式，教育严格限制在贵族和牧师身上。

毕竟，欺骗愚蠢的人比欺骗聪明的人容易得多。

即使是少数慷慨的领主，他们有时会收留孤儿并照顾他们的教育，最终也是为了自己的利益。

他们带走的人数非常少，通常只带走1群人中最聪明、最聪明的人，在那里他们将被培养成有用的家庭成员，比如簿记员、代表领主照看土地的小规模行政人员、管家、会计师和其他需要1些正规教育的专业人士。

但是，这些类型的小规模慈善机构在规模或规模上永远无法与亚历山大的雄心壮志相提并论，其数量是数千人，而不是数十人。

除了统治阶级明显不喜欢普通民众变得更聪明之外，还有其他更实际的困难。

最大的问题很简单，大多数人不需要接受正规教育，并且能够1辈子都过得很好，而不需要阅读或写作。

这几乎适用于除贵族和牧师以外的所有职业，无论是农民、工匠，甚至是商人。

是的，即使对于交易者来说，知道如何阅读或写作也不是绝对必要的。

这当然有帮助，但他可以没有它，甚至在他的交易中非常成功。