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第119章 诡器大师（第2页）

符老师似乎也想到吴老师曾和他发邮件谈过安知夏的情况，知道她有规则文字，索性话锋一转，“你想自制字符可以的，可以尝试。而且符文用处很多，你有精神力，绘制它的材料也不仅局限于符纸上。知道诡器吗？有时候诡器上叠加符文，可能有意想不到的结果。”

接下来，符老师又和她说了很多符文的相关内容。

让安知夏对符文有了一个彻底的了解。

等他说完，上午课时已经结束。

“安同学，你的课堂任务完成了吗？”

宣布上午课程结束前的符老师问。

还有一半的安知夏摇头。

“那你下午可要努力了。哦，还有，明天帮我向你吴老师问好。”

明天。

一想到明天要连续上炼神系课的安知夏有点庆幸她上周从秘经系出来以被怪物伤到为由请了假。

就算连续两周不去，秘经系那边，文老师应该也不会说什么。

只是安知夏完全不知，文老师这会儿正因无法用课堂令牌联系上她而震惊。

符老师离开后，安知夏一边绘制课堂任务的符文，一边思考他所讲的关于符文的内容。

可以说，收获很多。

尤其自制字符和符文可以与诡器叠加这点，就让她脑洞大开，甚至想要迫不及待尝试。

于是等课堂任务画完，安知夏便开始了自己自制字符。

首先，自制字符第一点就是将规则文字提出并根据纹路将其固定在符文框架里……

不远处。

对于符老师终于允许他双修炼神系课程的苏启云心情不错，但也没忘手头符文系的课堂任务。

自从上次绘符开窍后，他绘符的成功率基本稳定在80%左右。

于是这次，他不仅将课堂任务的五百张完成了，还把上次欠的一口气清空。

眼看这周的符文课马上结束。

苏启云收拾东西的同时，下意识瞥了眼安知夏的方向。

却见对方身边扔了不少绘制了符文的符纸，还有几个同学在争抢。

“赵同学。”

苏启云叫住在外围挤不进去的赵胜林询问，“他们在抢什么？”

“符文啊，你不是长眼睛了吗？”

赵胜林没好气地白了他一眼。

“我知道是符文，但是这些符文，不是安同学画的吗？”