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第259章 标间和国内一模一样（第4页）

“分科的确减轻了学生们的负担，也快速的，大量的培养出了专业人才，但很难培养出拥有全视角的顶级科学家。”徐正平认真的说，“我学的是航空航天专业，对物理对加工制造这些很了解，可在生物、化学、医学这些方面，水平还停留在高中的水平，不还没有高中的水平，毕竟这些年没用了，也都忘记的差不多了，这样一来，我看到一个问题就很有局限性，不能全面的去看待问题。”

分科对绝大多数人来说是利大于弊的，可对很少一部分人是个问题。

在他看来，真正的顶级科学家应该是能够全面掌握数学、物理、化学、生物这些最为基础的学科。

只有这样，才能全面的去看待问题。

而不是用一个学科的角度去看待问题。

韩国立笑了笑说：“总觉得，我高中毕业的时候，那是上知天文下知地理，啥啥都知道一些，看问题的时候也很全面，可大学毕业后，特别是博士毕业后，看待问题的角度就变了，不自觉的就会用自己专业的角度去看待问题。”

范晓明笑着点头，说道：“还别说，我和你的感觉是一样一样的，要我说，就不应该搞一刀切的全部分科，应该留一个口子。”

实际上，现在也有学科融合的苗头了，如现在的那些交叉科学。

他还是那句话，凡事不要搞一刀切。

“是的！”韩国立点点头，“不过不分科，能够学好的也只是少算人，不说那些细分的学科了，就数学、物理、化学、生物这四门学科能够全部学好的人很少很少，不是天才根本无法做到。”

韩国立说到最后看向了苏哲。

他很清楚，苏哲就是他口中的超级天才，学好学通数学、物理、化学、生物这四门学科的牛人。

徐正平点点头，看向苏哲和范晓明说：“要不分学科的学习，不是天才是完全做不到的，虽说现在有了虚拟宇宙，学习的难度小了一些，但还不是一般人能玩的转的，你们打算怎么选拔实验班的学生？”

有了四书社团对知识的整理，再加上虚拟宇宙，学习知识的难度的确有所降低。

可要学习全学科的知识，依然有着很大的难度。

苏哲想了想，说道：“我会出一套试题考核想加入实验班的学生，通过考核就能加入，通不过就不能加入。”

对于考核试卷。

很明显，会涉及到全部学科，且难度很高。

实验班需要的是真正的、高水平的天才。

也只有这些天才才能全面的掌握这些知识。

“那试卷肯定很难吧！要是一个学生都没有通过怎么办？”韩国立说，“那不成就一个学生不招了吗？”

苏哲点点头，认真的说：“只要是学校今年大一的学生都能参加考核，进入实验班的标准就一个，那就是通过试卷的考核，有几个通过，实验班就收几个，要是不幸一个没有通过，那不好意思，实验班那就一个不招。”

“明白了！实验班需要的是真正的天才。”徐正平说。

吃过夜宵，徐正平和韩国立两人带着他们来到了他们的临时住处，也就是徐正平和韩国立房间的隔壁。

进到房间后，范晓明首先打开的就是挂在墙上的电视机。

一看画面。

好家伙，和国内一模一样。

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