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博瑞抓耳挠腮,他觉得既然斯克里奇给了半个小时的时间,那一定就不算难,不然这不就是强行想要他们受到惩罚吗?
还真可能……
博瑞这么细细一分析,瞬间对自己的未来感到了绝望。
谢熙辰抱着教学棒看这些小家伙们努力的样子,真的很欣慰。
比起刚来时,现在的他们早早学会了合作,团结,甚至是一起糊弄老师。
哦,后者不太值得提倡。
但其实这个魔法激发说难其实也不难,但说不难也有些难度。
它需要的是抛弃过往经验,进行新的方式的尝试,只有扭转了学生们传统的使用魔法的方式,之后谢熙辰才能顺势引导他们利用精神力激发魔法,使用魔法,储存魔法。
所以,在这些学生中,越是从没接触过魔法的,越容易第一时间完成任务,反倒是克里斯那样,已经走到了一段路程的魔法师,在这一关就尤其难过。
但好处也是不少的。
克里斯如果跨过去了,未来的成就绝对比按照传统规则培养的成就,来得亮眼。
谢熙辰静静地等着学生们开窍。
十分钟很快过去,大多数同学都一无所获,这让他们本来就不太安定的心渐渐地有些浮躁。
谢熙辰安抚了几句,也做了提点:“不用太着急,慢慢地来,慢慢地思考,想想我们上的第一门课程的内容,再想想魔法学基础的内容,我相信你们可以的。”
“要知道,你们是斯克里奇的学生,是斯克里奇的精英,也是未来整个魔法界最亮眼的新星,相信你们自己,可以想到办法的。”
办法,办法……
结合两门课的内容,到底是什么?
所有学生都下意识地回忆起来。
奥西多更是闭上了眼睛,直接回忆起之前上过的所有内容,以及斯克里奇说过的所有相关的话语。
精神力学的内容,主要是告诉他们什么是精神力,怎么使用精神力,精神力的作用,还有精神力的由来……
之后,他们学习了精神力的激发与扩展,魔法学的基础,魔法元素,魔法符号,将魔法元素转换成魔法的过程……
奥西多微微怀疑:难道,是要用精神力沟通魔法因子?
可是这个和他们激发课桌有什么关系呢?
不管了,先试试!
奥西多努力召唤出自己的精神力小触手,试探性地用小触手接近这个扭曲的符号。
因为小触手刚刚能冒出个小尖角,奥西多不得不趴在地板上进行激发。
但是,他觉得自己的思路是对的!
在奥西多的精神力和这些符号接触时,他的大脑中无端地出现了一群灰白色的亮点!
这些亮点萦绕在这一串字母的周围,若即若离,就是不贴合,游离在地板的上空。
但是奥西多莫名地明白,这一串字母对这些亮点有着难以言喻的吸引力,如果能够拥有开启这串字母的钥匙,那就相当于打开了一扇大门,能够让这些亮点住进去,达成他的目标!
奥西多咬牙,试探性地多顺着精神力触手释放了些精神力。
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