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第106章2002的旦角（第1页）
和王劲崧商量好了，在公开交流课上表现满意的话，给的那些奖励资源。
当然不仅仅王劲崧来找了自己，负责形体的陈兵老师也来了，还是同样的话，只不过这次串的是形体的“供”。
到时候老师让你来做例子，就狠狠打中戏那帮人的脸。
没问题的老师，但您也需要点表示。
然后在一阵愕然和骂骂咧咧之下，陈兵也答应了给一封推荐信，北电教授的亲笔信。
当然有个大前提。
你真的能压下中戏那帮崽子。
“期中的小组作业，可以是短片，可以是舞台剧，甚至可以说是一首歌，主要是一个展现的平台。”
此时的李轩已经想着，要怎么弄自己的期中小组作业了。
不过，得攒一波人来。
摄影系的？
对此李轩就在思绪之中，逐渐的思考，接下来的期中作业，还有所谓的交流公开课。
特别是这一次大一的公开课，如果能给北电挣到个面子，那对自己的好处也不少。
别看王老师和陈老师，他们写个介绍信轻轻松松，但实际上，他们的推荐信就不简单。
相当于两张大陆圈子内的企划通行证。
那可是国内艺术院校的最高学府的推荐信。
有了这两张通行证，至少，自己如果要去那仙剑奇侠传的企划的话，就不必用上刘阿姨的资源
虽然也眼馋那个企划，但自己还是得要点尊严。
不欠这种平白无故的人情债.
况且红星坞虽然势力不小，但她也算是集中资源供给给刘亦妃，对于其他一些边角料的影响力可能就没想象中的那么大。
至于小组作业的话。
到时候整个《活埋》呗
中央戏剧学院这边，也在收拾准备着北电那边过来的交流公开课。
虽然同样是国内艺术的最高学府，但在选人理念上就秉承着完全不同的姿势。
“北电的教学理念是教明星，可是一个时代哪有那么多明星可以出，哪有那么多资源供给那么多明星。”
此时中央戏剧学院的刘天驰，也就是二零零二级表演系三班的班主任，也在思考着交流课的事情。
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