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该怎么回答呢?
李裕挠挠头,想要实话实说,但又不忍心让刘协失望。
人家都喊老师了,要说不会,就太影响为人师表的形象了。
哪怕为了这声老师,也得想办法给这孩子出点主意。
想到这里,李裕打开搜索引擎,输入“刘协如何在汉末翻身”,立马检索出了几十万个结果。
贴吧、知乎、论坛、小说网站等等,全都有关于刘协如何破局的讨论。
李裕看了一些,确实受到了不少启发,虽然刘协翻身难度很大,但也不是没机会,更何况他现在还有吕布和贾诩一文一武辅佐,同时也能向现实世界求助。
就凭现代的科技装备,真要敞开了往汉朝运,绝对能重振朝纲,让诸侯对皇室重新生出敬畏之心。
但光靠装备不行,刘协的思想也得改变。
否则就算中兴一段时间,后面还会出乱子,甚至还会爆发出更大的乱局。
李裕想了想,往平板电脑上下载了一整套繁体字版的。
咱虽然被刘协当成了老师,但教育人方面真没多少经验,尤其是教育一个皇帝,一个不慎就会引导他走向歧途。
相对来说,还是太祖比较有经验。
一套,再加上一整套,基本上就能把所有王朝的兴衰更迭了解一遍。
只要读懂吃透这些书籍,该怎么当皇帝,刘协心里自然也就有了答案。
复制完毕,李裕打开平板电脑上的便签,用繁体字把读这些书的要点说了一下。
比如不要计较人名,也不要计较具体事件,而是重点学习一下处理方式,学会从不同角度分析问题。
“这两套书的学习注定是漫长的,希望你能平心静气,戒骄戒躁,认真学习。对于别人来说只是两套书,但对于帝王来说,却是无价之宝,你如果能发掘出书中的宝藏,中兴汉室必不成问题。”
李裕洋洋洒洒的写了一大段,同时还让刘协多多关注百姓,甚至还引用了李二凤的经典名言:
水能载舟,亦能覆舟。
最后,是关于平板电脑密码的事情:
“你选的密码不错,但可以考虑换个更有纪念意义的,比如你的生日是公元181年4月2日,密码改成181042会更安全一些。”
东汉不用公元纪年,任他们想破脑袋,也不会知道这个密码。
写完这段,李裕留下一句“看完将本条便签删除”,这场隔空授课就算结束了。
闲着没事,他连上wifi,又在平板电脑里安装了一些发散思维的小游戏,比如修桥大师、塔防等等,还装了几個策略类和经营类的单机游戏,锻炼刘协的思维模式。
也不知道会不会教出来个歪才……关掉平板电脑,李裕看着那个扁扁的镶金木盒,觉得用来装平板电脑有点浪费。
他翻出买平板电脑时店里送的皮革保护套,把平板电脑装了进去。
至于木盒和外面包裹着的绸布,自然锁进了卧室的柜子里……当老师的给学生送个平板电脑保护套,这很合理吧?
游戏安装完毕,李裕把平板电脑放进抽屉里,轻轻叹了口气。
还是对历史不够了解啊,整得差点回答不出学生提出来的问题。
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