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第668章 行不行（第1页）

班主任对着我招了招手。

而我已经能明显感受到耳膜嗡嗡的忙音。

屏蔽着不适，我起身走到前面的讲台。

视线对上教导主任，他对我亦是投来赞许的目光。

待我在讲台上站定，教导主任就特别正式的颁发给我一份荣誉证书。

翻开上面写着，‘授予高三年级谢万萤同学，优秀学生进步奖，特发此证，以资鼓励’。

我双手持着荣誉证书，鼻腔忽的酸涩。

记得上次得到奖状，还是在老家的初中。

没想到，我变成败家子之后，还能得到荣誉。

“谢同学，以后还要继续努力。”

张主任眼含鼓励的站到我旁边，“你给大家讲讲是怎么进步的……”

“我……”

望着台下的一张张脸，我眼前跟着模糊，嗓子也哑了下来。

默默地做了个深呼吸，缓解着脑门的闷涨，我自然知道这种场合要说些什么。

学校给我颁发这个奖，就是希望我能起到榜样带头作用。

不在于我真正的去分享什么，而是，要激励到大家，带着大家鼓起学习的劲头。

我张了张嘴，“其实，我学习的方式就是死记硬背，我这人挺笨的，唯一的优点就是耐性好，可是我跑的还是很慢，我是个体育白痴，有很多人说，你不行就不要跑了，放弃也不丢人，我也不知道怎么去反驳，心里有两个声音，一个是说，既然你说我不行那我就不行个给你看看呗，爱怎么着怎么着，另一个声音再说，你觉得我不行，我偏要行……”

笑了笑，我继续说道，“我选择了后者，我心里总想着，为什么我会不行呢，老天爷给了我奔跑的资格，我就能一直跑下去，即便我最后可能依旧不会成功，但在奔跑的过程中，我一定能有所收获，有人质疑你，最起码还说明有人关注你，不管这些人是揣着什么心思，是想激将到你，还是真的不盼你好，这都是一份动力，然后，我的四百米真的跑进了一分二十秒……”

对于学习，我认为每个人适用的方式都不同。

我是处在什么环境就会自觉去做什么的人。

当了学生，我就会好好学习，所以我是家长最省心的那种孩子。

唐茗茗是随大流型，大家学我就学。

姜芸芸则是小针勤扎型，你不推着她，她就有各种借口不去学。

我的方式或许是很多同学一听到就脑袋疼的，基于此，我选择说说心里话，“一个好朋友曾经说过，咸鱼翻身了也是咸鱼……”

班级后面传出了姜芸芸的笑声，只可惜我完全看不清他们的脸了。

视线隐隐的泛着红光，胸口更是发堵，但我还是想把心里话聊完。