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第六百一十四章 开年第一课（第9页）

“违法。”

大家齐齐回答道。

“当然违法。”

张斐道：“如果不违法的话，人人皆可杀人，只要他认为自己是在扬善惩恶就行，但这是一种什么意识？”

教室里面又是鸦雀无声。

张斐头疼地搓了搓额头，“是我的问题太难了吗？”

蔡京突然道：“是个人意识。”

“不错，这是一种个人意识。”张斐道：“法是源于什么？”

“共识！”

这回大家都反应过来了。

要命啊！

片刻功夫，不少学生就已经满头大汗，要没有四位老师在前面顶着，他们肯定吃不消。

叶祖恰看在眼里，心想，你们是幸福的。

当初可没有人挡在我们前面，我们的每一堂课都是痛苦并着快乐。

“这就是问题所在。”

说到这里，张斐突然瞧了眼四小金刚，然后向一众学生道：“你们的四位小老师，就常常犯这种错误，非常容易受到自己善恶观影响对案件的看法，这就是典型的以水来为主。

水是什么形状，装在什么容器里面，就是什么形状，如果瓶子是可以换的，那就是可仍由自己想象，只要无愧于心就行，可是这比方才那位扬善惩恶的好汉还可怕，因为他们可是主审官，是可以合法杀人的。”

四小金刚不但没有羞愧，反而有一种豁然开朗的感觉。

张斐又问道：“你们现在认为，是瓶子重要，还是水重要？”

“瓶子。”

大家立刻回答道。

张斐扬起那个与木板上一样的瓶子来，“记住了，法制之法强调的就是这个瓶子，是不能变的规则，而不是里面的水，好人违法与坏人违法，都应该受到相应惩罚，虽说惩罚大小是可以酌情考量，但也是根据案情缘由来看，而不是看他是好人，还是坏人，违法就是违法，这是不容商量的。

你们一定要记住一点，对于一个主审官，道德是非常重要的，但是一个专业的主审官，是要将自己的道德观装入这瓶子内，而不是用自己的道德观去塑造这个瓶子，因为那只是你个人的看法，而不是天下人的看法，更加不是法制之法，因为法制之法强调的是共识，共识是客观存在的，这是不容个人去想象，去主观判断的，一旦你们根据个人善恶观去判案，可能救得一个好人，但也许会害了成千上万的人。这是一个主审官的大忌。”