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第404章 统计学经邦治世之学（第1页）

云逍将十几人，分成若干小组。

让他们分别去往南京六部、国子监、苏州府署等处，通过查阅案卷找数据、实地调查等方法，对江南生员的方方面面，进行全面系统的调查统计。

云逍一再强调，绝不能凭空臆想，或是推测、估算，而是要用实证来说话。

众人都是兴致勃勃，欣然接受分配给各自的任务，然后各自开始行动起来。

就连薛国观、张国维等人，也都忍不住想要亲自参与其中，却被云逍阻止，几人只得悻悻作罢。

“云真人既然已经知晓，江南生员问题带来的巨大祸患，也清楚问题之根源，却为何还要让他们去调查？”

对于云逍的安排，薛国观十分困惑。

云逍反问道：“要想彻底解决问题，就必须从根源上着手。薛阁老仔细想想，导致生员过剩的问题，根源出在哪里？”

薛国观等人仔细想了想，随后神色全都变了。

“江南生员问题的根源，在于科举和选官制度！”

“云真人的意思是，要革除科举，革新选官制度？”

薛国观满脸骇然，连声音都变了腔调。

育材造士，为国之本。

从古至今，历朝历代都高度重视官吏选拔和管理。

科举制度起于隋唐，盛于宋，一直持续至今。

要想改变这一制度，谈何容易？

这等于是把一座大厦的根基给挖了重建一样。

别说是云真人，就是皇帝想动科举，都是不可能的事情。

科举就是个雷池，触之即死。

如果真的这么做，自身会身败名裂且不说，还会导致国家动荡，后果不堪设想。

“薛阁老误会了，我只是想革新科举和选官制度，却绝对没有想要全盘否定的意思。”

云逍当然没有想过，要把科举一棒子打死。

为国家抡才，科举本身，肯定是没有问题的。

问题出在科举的内容、形式，以及“苦读—应考—入仕”的士人读书做官的模式。

况且云逍现在，也没打算立即向科举动手。