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第二千九百七十五章 教育的厉害用到实际（第5页）

“为什么不想着改善民生？”

当她将这个问题找到闻人升问时。

闻人升不由的笑了。

“现在是什么时候？”

“现在是王朝的末年，”

“这些孩子们都很敏.感的。”

“实际上，他们从这些大人的生活情绪中就能知道现在的危险。”

“这就是天才的敏锐性。”

“他们可以判断出目前的局面，进而做出最好的选择。”

赵青再次服气了。

这些七岁以上的孩子们，竟然能够到远远胜过自己。

她只会照本宣科，而对方能够融入实际。

很快在这些孩子们的努力下，新的山地义军逐渐成型。

他们有着更加科学，更加近代化的管理。

地图也做得更加精准。

比例尺同样用得精通。

他们又开始设计各种武器。

包括弓弩，包括投石器，包括陷阱。

总之看得赵青不寒而栗。

这些孩子们，一个个口中计算着用多少武器，能阻止多少人的冲锋。

又需要消耗多少粮草。

这些知识的应用，让义子军迅速强悍起来。

而且变得更加可控，能让闻人升一下子明白这支皲队能打到什么程度。

这很重要。

改变体现在方方面面。

但是在赵青看来，这些人中，也颇有几个有野心的。

比如某个聪明的孩子，对方已经17岁了。

属于孩子中最大的一个。

他总是自称上位，想要坐在上首的位置。