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除了一些不能进入的地方,相对来说她们两个在基地里还算自由的。
而且基地里的人很多,谁也不认识谁,根本就不知道她们两个的来历。
反正回到屋里也闲着没有事干,两个人干脆在基地里面转悠着,想要打听更多有关超人的信息。
没想到还真的有了新的发现,之前给他们画画的那个美术老师,现在就承担着在基地里教授孩子美术知识的任务。
可孩子们最想画的不是蓝天和白云,而是恐怖吃人的超人。
小孩子的印象是最直接的,所以在他们的画纸上面,超人都长着大大的眼睛和大大的鼻子,还有一张血盆大口。
但是周仪却发现了一个盲点,每一张画纸上面的超人耳朵都特别的小。
这个小仅仅是针对超人这个身体结构来说的,而不是真的意义上的特别特别小。
周仪好奇的一直站在教室外面,等到课程结束以后,美术老师才走出来跟他们搭话。
“我听说你们去实验室做实验了,不知道效果如何?”因为不知道说什么话题,美术老师干脆就提起这个。
实验室做实验的事情,基地的每一个人都知道,因为他们只有一个共同的敌人,而且语言也不通,根本不会防备着这些人类跟超人站在一块。
可周仪却是一个谨慎的人,她随便打马方一眼说了两句,反正就是不提今天做实验的事情,更别说结果了。
美术老师也察觉到了他的防备,无奈的笑了一下,然后说道:“不知道你们来到这里是有什么事情吗?”
既然提到这里,周仪就顺着往下问:“我能不能看一下孩子们画的超人画像?”
这只是一个非常简单的要求,美术老师没有拒绝的理由。
他返回到教室里面,把刚刚学生交上来的超人画像,全部都递给了周仪。
周仪又仔细的从头到尾看了一遍,最终可以确定每一个超人画像的耳朵都特别的小。
她指着其中一张画像问美术老师,“这是你在黑板上面画,然后孩子们在下面一笔一画跟着你学出来的吗?”
美术老师连忙反驳:“不不不!真正的学习是创新,而不是模仿,我只是引导孩子们回想他们曾经看到过的超人样子,然后让他们自己开动想象力画出来的,只是没想到这些孩子的天赋还挺高的,画的超人都很像。”
“哪里像?”周仪继续问。
美术老师一时间没有反应过来,他不知道周仪是什么意思。
只是看她一副很认真的样子,于是也非常诚恳的回答:“从外形上来说应该是没有区别的,比如你现在拿到的这一幅,超人的脚下有各种各样的建筑物,这就说明超人的身高特别高大。
另外你再看看画像上面的眼睛鼻子等等,这些五官也跟超人的外形相似,当然也不排除孩子有那么一点夸张的可能。”
周仪点点头,思考了片刻后,又从中抽出一张画纸,然后指着超人画像的耳朵说:“你有没有觉得,超人的耳朵好像特别小?”
美术老师不知道周仪是什么意思,不过他是亲眼见过超人的,所以非常肯定的回答:“学生们没有画错,超人的耳朵就是特别小,估计就跟我们的双开门冰箱一样大吧。”
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