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第161节（第3页）

为了刊印《幼学琼楚》，苏泽干脆又聘请了几个雕版师傅，直接下大本钱制作了雕版。

雕版上不仅仅刻了文字，苏泽还亲自画了配图。

画配图的时候，苏泽触发了“绘画”技能。

虽然lv的绘画技能画出来的画也就是简笔画水平，不过本来就是给小孩子的读物，反倒是显得有些童真童趣。

比起枯燥的三字经和千字文，幼学琼楚受到孩子们的欢迎。

而苏泽更没想到的是，他在自家书铺上架了《幼学琼楚》之后，竟然也被抢售一空。

苏泽这才想起来，这不仅仅是第一本蒙书，也可以当做一本百科全书，对于识字不多的普通百姓来说，这比《多能鄙事》可好看多了。

转眼就到了年底了。

第章过年，县试报名开始

知府后宅，方知府正在捣鼓着实验。

苏泽编写的《幼学琼楚》，养济院拿到的第一批书，方若兰自然将书带回了家里。

方家父女是识货的，这本幼学琼楚确实是比《三字经》更好的蒙学教材。

原因自然也很简单，对孩子来说空泛的经义，肯定没有图文并茂的百科全书有趣。

而且苏泽还给书上做了标点符号，方知府一开始觉得这些符号碍事，可是很快就发现这要比自己断句方便多了，这又进一步的降低了阅读的门槛。

听说一些家里没孩童的百姓也开始购买这本书，就是为了识字，方知府也感到很欣慰，教化本来也是父母官的职责之一。

读书人并不怕读书识字的人少了，这些普通百姓识字又不是为了科举，识字的人多了，能读得懂朝廷的告示，对地方官反而是好事。

方知府也知道这本书的编写难度，不仅仅要知识驳杂，还要能将大道理用浅显的句子讲出来，这就不是普通儒生能做到的了。

虽然苏泽在书中也有些和主流不同的内容，比如天地宇宙的解释这些问题上，又或者这最后一章格物篇。

方知府作为高学历人才，自然是懂得阳明心学的。

不过阳明心学中的格物致知，似乎不是苏泽这个意思啊？

可是苏泽在格物篇所写的这些小实验颇为有趣，方知府也忍不住照着尝试了几个，都得到了和书中同样的结果。

而且苏泽对这些实验现象不仅仅做了原理上的解释，还给出了定量计算的方法，格物和算学结合，又让这些小实验更有深度。

有趣。

放下手里的实验，方知府再次抬起头，看着墙上挂的“难得糊涂”。

好字！

方若兰让小厮去装裱字，却被方知府截胡，挂到了自己的书房里。