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第243章 公子是谁（第3页）

尽管那本书只有残缺几页，但是上面讲解的原理是小孩所渴望知道的知识。

小孩听完老人的翻译，问道：“你认识这些字，那你还认识其他字吗？可不可以教我认字。”

老人摇头叹气，“我认识的字也不多，这里的很多人都识一些字，你可以都去问问。”

小孩听了他的话，真的去挨个问。

每个人被问到的时候，或许是一种虚荣心让他们极力想展示自己，故此高高在上的给小孩讲了一些大道理，然后又展示了一些自己知道的字。

小孩靠着东拼西凑，极力的汲取着贫瘠的知识。

这些贫瘠的知识对于建造飞机没有丝毫作用，但是他还是不厌其烦的四处收集，从而发现，这里的人，有些跟他一样完全没接触过知识教育。

有的人受过学前教育。

有的人还受过启蒙教育。

所以文化水平参差不齐，所掌握的知识量也不同。

受过启蒙教育的人说，他们曾经也是那上面的人，只是他们考试的时候没达到合格要求，所以被丢了下来。

受过学前教育的人说，他们没有抢到启蒙教育的入学资格，所以被丢了下来。

没受过教育的人说，他们的入学资格被抢了，身份被替代永远不能上学，所以被丢了下来。

所以在这样恶劣的环境下，在随时都有人死的情况下，这里还有这么多人。

因为他们是从上面淘汰下来的，还是在起跑线上被淘汰，导致他们什么都不会，只能捡上层不要的垃圾为生。

小孩将这些贫瘠的知识收集起来，扩充自己的认知和眼界。

他努力了很久，每当有新的孩子下来，他都会积极的上去问东问西。

比如上面的人是怎么生活的，上面的人言行举止是怎样的，上面的人出行工具是什么样的，有没有见过飞行工具，长什么样？燃料从哪里来？

终于，在所有人都认为他不可能成功的时候，他的小飞机飞起来了。

虽然只飞了几秒钟就掉了下来，但有了这个开头就等于有了希望。

原本只把他当乐子看的人纷纷凑了上来。

他们热心的帮忙，寻找材料，掘地三尺，或是帮小孩调整仪态，教他该怎么说话，怎么微笑。