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第139章 不合理的考核规定（第2页）

本来的话，周西峰建议孙玉萍直接找县教育局局长张东兰谈谈，让她解决好这两个问题。

不过，孙玉萍觉得自已是分管领导，现在直接上门去兴师问罪，就会让张东兰感觉故意找事针对她。

发现这样严重的问题还不直接进行处理？

周西峰觉得孙玉萍过于心软，在今后难以成事。

不过，周西峰还是建议孙玉萍通过在调研中发现问题，从而让张东兰局长主动解决好问题。

孙玉萍便考虑先调研一所公立幼儿园、一所小学、一所初中，然后去县教育局。

县委常委、分管教科文卫副县长下基层调研，除非是微服私访，否则就有一套调研程序、有一大队陪同人员。

县教育局收到了由东海县府办公室发出的调研通知，里面告知了孙玉萍副县长调研的单位、时间、流程安排。

孙玉萍此行是为了发现问题、解决问题，就要给所有视察与调研的单位准备和应对的时间。

至于陪同人员，孙玉萍刚成为常委，不想让人感觉是在杀鸡惊猴、也不想打压立威，更不想让更多的县级领导知道城区教育系统存在着如此严重的问题。

为此孙玉萍只把对接自已的东海县办公室副主任姚荣瑞安排在调研名单中，而没有按照惯例，把其它县级相关领导和工作人员列入名单中。

人少好办事，也少了前呼后拥的做派，让看到的群众和教师反感。

孙玉萍来到东海县中心幼儿园时，东海县教育局长张东兰带着分管业务的副局长、分管人事的副局长以及中心幼儿园园长与副园长等在幼儿园大门口。

张东兰局长看到孙玉萍下了车，便紧走两步上前打招呼：“孙县长好，欢迎来幼儿园视察指导。”

孙玉萍主动伸手与张东兰握了握，笑道：“作为分管领导，我总得来基层看看。”