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第 13 章（第3页）

只是谁知就这一个错眼的功夫，一个原本还在自己吃饭的孩子好像是看到了什么，忽然瘪瘪嘴，仰头直接哭了起来。

等一旁的老师好不容易把人哄好后，这孩子说什么也不自己吃了，一定要别人喂。

幼儿园老师试图和他讲道理：“你看大家都在自己吃饭，其他小朋友也没有人喂，你为什么不可以自己吃呢？”

好不容易收住哭声的孩子一听更委屈了，手往前一指：“就有人喂，就有人喂！”

顺着孩子手指的方向看过去，只见那位原本最让老师们放心的唐楸小朋友的座位旁不知道什么时候忽然又多了一个孩子。

那孩子看起来五六岁的年纪，可能是隔壁餐桌中班或者大班的孩子坐错了位置。

男孩此时端端正正坐在那里，整个人给人的感觉却是同龄孩子所没有的沉寂。

这还不是最关键的，最关键的是他自己不吃饭，反而是举着勺子正一勺一勺的喂着自己面前的孩子。

第一天的老鹰抓小鸡‘作弊’就很过分了。

没想到第二天直接就跑到小班的区域里喂人家小朋友吃饭！

因为唐楸满打满算今天也刚来第二天，先入为主觉得坐在那里的傅洵是中班或者大班孩子的幼儿园老师并没有认为是唐楸小朋友要求的对方这样做的。

人家小朋友估计现在连自己班的孩子都还认不全呢。

而且唐楸小朋友昨天本来自己用勺子吃的挺好的，虽然动作生疏一点，慢了一点，但是小家伙吃的干净啊，吃完饭后连衣服都不用新换一套。

现在中班大班那边忽然有孩子来给唐楸小朋友喂饭，这不是让人家小朋友退步吗。

这样想着的幼儿园老师当即上前分开了两个孩子，叮嘱了唐楸小朋友一声让他好好吃饭，然后便把另一个‘扰乱军心’的小男孩带去了属于大孩子的区域。

那男孩也没有反抗，自觉解决了这个小插曲的老师继续在饭堂里巡视。

谁知小班的那片区域只安静了几分钟，就听到又是一声大声的哭嚎。还是之前哭的那个孩子。

再次顺着孩子手指的方向看去，一样的场景，一样的动作。只是刚从大孩子区域里回来的男孩手里的东西从勺子换成了他刚排队拿来的小点心。

感情这回去一趟又回来，还带给带伴手礼的？